Сущность корреляционного анализа, понятие линейной и нелинейной связи, показатель её силы. Выбор и условия применения коэффициентов корреляции зависимо от типа шкалы и числа варьирующих признаков. Корреляция ранговых и дихотомических переменных.
Критерием для отбора «достаточно сильных» корреляций может быть как абсолютное значение самого коэффициента корреляции (от 0,7 до 1), так и относительная величина этого коэффициента, определяемая по уровню статистической значимости (от 0,01 до 0,1), зависящему от размера выборки. Таким образом, задача корреляционного анализа сводится к установлению направления (положительное или отрицательное) и формы (линейная, нелинейная) связи между варьирующими признаками, измерению ее тесноты, и, наконец, к проверке уровня значимости полученных коэффициентов корреляции. Современные компьютерные статистические программы в меню «Корреляции» предлагают именно эти три коэффициента, а для решения других исследовательских задач предлагаются методы сравнения групп. Если связь не обнаружена, но есть основания полагать, что связь на самом деле есть, следует проверить возможные причины недостоверности связи. Если связь не монотонная, то делить выборку на части, в которых связь монотонная, и вычислить корреляции отдельно для каждой части выборки, или делить выборку на контрастные группы и далее сравнивать их по уровню выраженности признака.
Список литературы
1. Бушов Ю. В., Несмелова Н. Н. Зависимость точности оценки и воспроизведения длительности звуковых сигналов от индивидуальных особенностей человека // Вопросы психологии. 1996. № 3.
2. Бююль А., Цефель П. SPSS: Искусство обработки информации. М., 2002.
3. Глас Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М., 1976.
4. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов. М., 2003.
5. Калинин С. И. Компьютерная обработка данных для психологов. СПБ., 2004.
6. Каплунович И. Я. Содержание мыслительных операций в структуре пространственного мышления // Вопросы психологии. 1987. № 6.
7. Лавочкина И. А. Психофизические особенности музыкально одаренных подростков // Вопросы психологии. 1988. № 4.
8. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПБ., 2004.
9. Рабинович П. Д., Нуждина М. П. Зависимость успеваемости студентов от их характерологических особенностей // Вопросы психологии. 1987. № 6.
10. Романко В. К. Курс теории вероятностей и математической статистики для психологов. М., 2000.
11. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПБ., 2001.
12. Портал психологических изданий PSYJOURNALS.ru - http://psyjournals.ru/psyedu/2009/n1/Shishlyannikova_full.shtml [Применение корреляционного анализа в психологии - Психологическая наука и образование - 2009. № 1]
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
