Интеграционные связи литературы, живописи и скульптуры на уроке литературы. Влияние урока на мотивацию обучения, формирование умения работать с литературой, составлять текст сообщения, коллективно выстраивать текст урока как театральное действие.
Использование интеграционных связей на уроках литературы Клименко Игорь Григорьевич Аннотация: В статье идет речь об интеграционных связях литературы, живописи и скульптуры на уроке литературы. Ключевые слова: интегрирование, урок, литература, скульптура, живопись Using integration ties at the lessons of literature Klimenko Igor Grigoryevich Borisoglebskiy branch of Voronezh state University Abstract: The article deals with the integration relations of literature, painting and sculpture at the lesson of literature. Keywords: integration, lesson, literature, painting, sculpture Изменения, происходящие в нашем обществе, требуют от современного образования переноса акцента с усвоения знаний на развитие ключевых компетентностей, предполагающих способность решать комплексные, жизненно ориентированные проблемы. Как это происходит, покажем на конкретном примере такого урока, связанного с изучением темы »Образ Екатерины II в литературе и художественной культуре» в 9 классе. Группа биографов представляет проект «Линия жизни Екатерины II», в котором делает вывод, что императрица осуществила программу преобразования экономической жизни страны, при ней в России появились выборные суды.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
