Ознакомление с методикой использования информационно-коммуникационных технологий на уроках биологии. Характеристика массового внедрения интернета в школьное образование. Исследование перспектив развития образования. Анализ значения компьютера на уроке.
Использование ИКТ на уроках биологии открывает перед учителем широкие возможности: структурирование большого объема информации, вовлечение учащихся в учебную деятельность, возможность увидеть процессы, которые невозможно воспроизвести в реальности. В статье рассмотрено форм организации учебной деятельности на уроках биологии, в ходе которой создаются условия, при которых учащиеся самостоятельно получают информацию из различных источников, учатся пользоваться приобретенными знаниями, развивают исследовательские навыки. Современное общество ставит перед учителем задачу развития личностно значимых качеств школьников, а не только передачу знаний. В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации. Использование ИКТ на уроках биологии позволяет сделать деятельность учителя и слушателя наиболее интенсивной, повысить качество обучения по предмету, отразить существенные стороны биологических объектов, зримо воплотив в жизнь принцип наглядности, выдвинуть на передний план наиболее важные (с точки зрения учебных целей и задач) характеристики изучаемых объектов и явлений природы.
Список литературы
1. Компьютерная поддержка проектной деятельности учащихся по биологии. А.Смирнова. Москва:2009 г.
2. Виртуальная лаборатория. Ресурсы интернет сайта http://uzedu.uz
3. Информационно-коммуникационные технологии в деятельности школьного учителя. О.Брыксина. Самара: 2007 г.
4. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Ресурсы интернет.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
