Электронная форма учебника как одна из инноваций современного образования. Формы электронных учебных изданий. Достоинства и недостатки электронного учебника "Математика 5 класс". Разработка урока по математике на основе электронной формы учебника.
При низкой оригинальности работы "Использование электронной формы учебника на уроках математики", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Электронная форма учебника, как одна из инноваций современного образования 1.1 Понятие электронного учебного пособия, история его создания 1.2 Виды электронных учебных изданий 1.3 Основные формы электронных учебных изданий 2. Учебно-теоретические учебные издания 2.1 Анализ достоинств и недостатков электронного учебника «Математика 5 класс» 2.2 Разработка урока по математике на основе электронной формы учебника Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность темы обусловлена тем, что электронный учебник может максимально облегчить запоминание и понимание (причем активное, а не пассивное) самых существенных понятий, примеров и утверждений, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности, эмоциональную и слуховую память, а также используя компьютерные объяснения. На современном этапе развития образования одним из способов активизации деятельности обучаемых является внедрение в образовательный процесс электронных образовательных ресурсов, например, электронных учебных пособий. Почти каждый творчески работающий коллектив развивает свой, оригинальный подход, причем это своеобразие часто определяется не только спецификой конкретного предмета и поставленной задачей, но и особенностями домультимедийного опыта разработчиков и возможностями выбранного ими инструментария. Результатом и обобщения материалов этих дискуссий, опытом использования мультимедийного курса и те соображения и информация, которыми хотели бы поделиться. Согласно П.С. Батищеву, электронный учебник представляет собой электронный учебный курс, который включает систематическое изложение учебной дисциплины или её определенного раздела, части, соответствующий учебной программе, государственному стандарту и официально утвержденный в качестве данного вида издания. И.Г. Захарова рассматривает электронный учебник в качестве целого комплекса информационных, программных и методических средств, который предназначен для изучения отдельного предмета и обычно включает задачи и вопросы для проведения самоконтроля и проверки знаний, а также обеспечивает обратную связь [7]. 2 Сборник - учебно-практическое издание, содержащее упражнения и рекомендации по его выполнению в объеме курса, способствующее усвоению и закреплению материала и проверке знаний.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
