Освоение технических приемов баскетбола на практических занятиях студентов с использованием дифференцированного подхода. Программно-нормативное содержание практических занятий со студентами. Методические рекомендации оценки техники элементов баскетбола.
При низкой оригинальности работы "Использование дифференцированного подхода в процессе освоения технических приемов баскетбола в гуманитарном вузе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Проанализирован процесс освоения технических приемов баскетбола на практических занятиях студентов с использованием дифференцированного подхода. Изучено дифференцированное программно-нормативное содержание практических занятий по баскетболу со студентами, разработаны теоретические сведения о спортивной игре, обобщен опыт формирования знаний и умений, систематизирован и обновлен методический материал по вопросам оценки выполнения техники элементов баскетбола и дифференцированных требований к студентам с разным уровнем двигательной подготовленности. Однако использование традиционных подходов к организации занятий по физическому воспитанию в настоящее время не имеет должного воздействия на студентов, на их стремление к занятиям спортом, к постоянному самосовершенствованию и физической активности. Дифференцированная методика обучения конкретного игрового приема предполагает последовательное прохождение четырех этапов обучения двигательному действию: первый этап - ознакомление с приемом; второй этап - практическое разучивание приема в облегченных, специально созданных условиях; третий этап - совершенствование выполнение приемов в разнообразных, в том числе и в усложненных условиях; четвертый этап реализация изученного приема в игровых ситуациях. Процесс обучения баскетболу осуществлялся в следующей последовательности, изучение стоек баскетболиста, передвижений, поворотов, затем овладение мячом, ловля и передачи мяча, ведение мяча и броски.
Список литературы
1. Абольянина С.Г. Дифференцированная технология физического воспитания детей с различным уровнем физической подготовленности: Автореф. дис.... канд.пед.наук. - М.,2009. - 30с.
2. Авдеев, С.А. Индивидуально-дифференцированный подход в физическом воспитании студентов ВУЗА в условиях Кольского Заполярья: дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.04. -Мурманск, 2000. - 187 с.
3. Бабушкин Г.Д. Изучение и формирование профессионального интереса у студентов. - Омск: Б.и., 1986. - 27с.
4. Вайник, Г.А. Дифференцированный подход в физическом воспитании студентов на основе контроля их психофизического состояния (на примере групп ОФП) : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.04. -СПБ, 1995. - 17 с.
6. Шерстюк А.А. и др. Баскетбол: основные технические приемы: Методика обучения в группах нач. подг. / А.А. Шерстюк, Л.В. Костикова, И.Н. Григорович. - Омск: Б.и. - 1991. - 60 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
