Интенция напоминания и средства ее выражения в современном английском языке - Курсовая работа

В процессе речевого акта осуществляется передача речевого сообщения от одного или нескольких участников общения другому или другим участникам общения. В этом состоит коммуникативная природа речевого акта, сущность которого в передаче информации, во взаимообмене ею. Изучение речевых актов и моделей коммуникации всегда являлось актуальной темой для изучения, но в последнее десятилетие ему уделяется особое внимание. Цель работы: дать общую характеристику интенции напоминания и речевым актам в английском языке и определить основные средства их выражения.Под термином «коммуникация» понимают как систему, в рамках которой осуществляется обмен информацией, так и процесс обмена информацией, и способы взаимодействия, с помощью которых создается, передается и принимается информация. Теория коммуникации представляет собой область научного знания, предметом изучения которой являются коммуникация, ее роль и место в обществе, а также коммуникационные методы, системы, процессы и закономерности их функционирования и развития. В широком смысле теория коммуникации - это комплекс научных дисциплин, изучающих наряду со своим основным предметом также и коммуникацию. Крейг выделил семь подходов к теории коммуникации.[3] К ним относятся: 1. риторическая (rhetorical) теория коммуникации изучает коммуникацию как искусство разговора; 2. семиотическая (semiotic) теория коммуникации занимается коммуникацией как взаимодействием посредством систем знаков;Коммуникативное намерение (интенция) обозначает конкретную цель высказывания говорящего, т. е. спрашивает ли он, или утверждает, или призывает, осуждает или одобряет, советует или требует и т. д. Кроме того, отражая потребности, мотивы и мысли, коммуникативные интенции делают эксплицитными причины, обусловливающие общение[18] Наряду с понятием коммуникативная интенция существует понятие интенция (от лат. intentio - стремление), намерение, цель, направление или направленность сознания, воли, чувства на какой-либо предмет. В речевом действии интенция передается одновременно с мыслями, идеями о предметах, состояниях, фактах, т. е. с теми значениями, смыслами и значимостями, которые объединяются в семантической структуре предложения. Адресуя коммуникативное намерение и мысль (конкретное предметное содержание в семантической структуре предложения) собеседнику, инициатор разговора ставит целью оказать на него определенное воздействие.Коммуникативная ситуация порождает любой психосемантический процесс, как в межличностном, так и интраличностном плане, т.е. является динамической клеточкой сознания как индивидуального, так и коллективного.[26] Важно подчеркнуть ее виртуальность, которая заключается в том, что все позиции имеют не физический, а смысловой характер. Динамизм в каждой точке коммуникативного пространства фактически определяется состоянием базового коммуникативного фактора, конституирующего элементарную К-ситуацию (коммуникативное зерно), которая и может служить индикатором выявления «отношения» как собственно коммуникативного. Связь Y-X образует “план репрезентации” или контекст предъявления информации. Связь А-Y конкретизирует способ проявления информации в знаках. Причем, возрождение этой информации осуществляется на основе сбалансированного энергообмена белков и нуклеиновых кислот, осуществляющих синтез нового материала - носителя информации в стабильной, закрытой, коммуникативной ситуации двойной спирали ДНК, где фиксировано комплементарное отношение нуклидов.Речевой акт - это минимальная единица речевой деятельности, выделяемая и изучаемая в теории речевых актов - учении, являющемся важнейшей составной частью лингвистической прагматики. Поскольку речевой акт - это вид действия, то при его анализе используются по существу те же категории, которые необходимы для характеристики и оценки любого действия: субъект, цель, способ, инструмент, средство, результат, условия, успешность и т.п. Субъект речевого акта - говорящий производит высказывание, как правило, рассчитанное на восприятие его адресатом - слушающим. Теория речевых актов выделяет три уровня, или аспекта анализа речевого акта. Наконец, посредством говорения (по-латински per locutio) человек достигает определенных результатов, производя те или иные изменения в окружающей его действительности, в частности и прежде всего - в сознании своего собеседника, причем полученный результат речевого действия может соответствовать или не соответствовать той внеречевой цели, для достижения которой он был предназначен говорящим.[35] Речевой акт, рассматриваемый в аспекте его реальных последствий, выступает как перлокутивный акт.С использованием слов remind, don’t forget, remember и др. My mother smiled at this, apparently satisfied that her Oliver had taken that set. Allow me to remind, however, that Jonas and Marsh paid Oliver Barrett IV $11,800, the absolute highest salary received by any member of our graduating class. Впрочем, позвольте вам напомнить, что Джонас и Марш положили Оливеру Бэрретту IV 11 800 долларов в год - никто из наших в

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

ГЛАВА 1. понятие коммуникации в английском языке

1.1 Теория и модели коммуникации

1.2 Коммуникативные ситуации в языке и жизни

1.3 Коммуникативное намерение или интенция

ГЛАВА 2. РЕЧЕВОЙ АКТ. теория речевых актов. условия успешности речевого акта НАПОМИНАНИЯ

ГЛАВА 3. примеры использования речевых актов напоминания в современной художественной литературе

Заключение

Список использованной литературы