Характеристика этапов развития детского рисунка. Методика проведения занятия с дошкольниками по формированию патриотических чувств на основе беседы о родном городе, воспитание художественно-эстетического отношения к явлениям окружающей действительности.
При низкой оригинальности работы "Интегрированное практическое занятие на тему: "Город, в котором я живу". Периодизация детского рисунка", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Таким образом, занятия рисованием способствуют оптимальному и интенсивному развитию всех психических процессов и функций, приучают ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. И хотя в изображениях отсутствует реализм, но для ребенка его попытки передать свои впечатления или отобразить знакомые ему предметы теперь приобретают зрительное значение, что, в свою очередь, позволяет заключить о формировании моторной координации. Суть первой стадии «схематизма» состоит в том, что в этот период ребенок начинает осознавать самостоятельность изобразительной стороны рисунка и его независимость от внешних проявлений (звуковых сопровождений, телодвижений и т.д.). Это побуждает ребенка к рисованию по памяти. детский рисунок занятие дошкольник город Классификация, выделенная А.В.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
