Результаты исследования выполненного в русле интеграции научных школ Петербургского университета и института физкультуры им. П.Ф. Лесгафта, методологическое направление которых связано с физиологией и биомеханикой двигательной активности человека.
Развитие науки обусловлено накоплением фактов, их систематизацией и обобщением в форме терминов, определений и понятий, а также совершенствованием методов исследования. Ее целостность нельзя изучить и описать посредством методов и понятийного аппарата какой-либо одной науки. Интеграция включает взаимодействие и синтез различных наук, науки и образования, эмпирического и теоретического знания. Обобщение передового профессионального опыта в общепринятом понимании этого слова, когда для доказательства совершенства методик обучения, воспитания и тренировок привлекаются уже имеющиеся данные наук (биомеханики, физиологии, психологии), также полностью не решает эту проблему. В исследовании необходимо было объединить знания, подходы и методы, принадлежащие различным научным дисциплинам - гуманитарным и естественно-научным: историкографическое исследование становления спортивной школы, обобщение и психолого-педагогический анализ творческой деятельности ее руководителя заслуженного мастера спорта, заслуженного тренера СССР В.И.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
