Формирование у юристов профессионально значимых речевых умений. Применение лингвистических знаний при осуществлении грамматических способов толкования юридических текстов. Профессиональная риторическая подготовка студентов правовых специальностей.
При низкой оригинальности работы "Интегративный подход к формированию профессиональной коммуникативной компетентности студентов правовых специальностей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Во-вторых, давно назрела необходимость качественно новой подготовки будущих юристов к овладению такими необходимыми для состязательного правосудия коммуникативными умениями, как подготовка к выступлениям в судебных прениях, речевые техники ведения допроса, передопроса, очной ставки; искусство формулирования и постановки вопросов; допустимость наводящих вопросов; лингвориторические приемы судебных доказательств и прочее. Речевые дисциплины читаются, как правило, изолированно от других дисциплин, отсутствуют межпредметные логические связи с гуманитарными и правовыми дисциплинами (этикой, психологией, логикой, историей государства и права, уголовным процессом, гражданским процессом, криминалистикой и т.д.). на содержательном уровне: а) между тем объемом речевых знаний, который признан в настоящее время как минимально необходимый для формирования базовых коммуникативных умений будущего юриста, и объемом той речевой подготовки, которая реализуется в настоящее время в вузах правовой направленности; б) между общим (профессионально не ориентированным) содержанием коммуникативной подготовки студентов-юристов и необходимостью максимальной профессионализации этого содержания и выделения в нем особенных и единичных частей, обеспечивающих качественную профессионально-речевую подготовку юристов узких специализаций; Отсутствие связи между теоретическими правовыми знаниями, полученными студентами - юристами в вузе, и практическими умениями применять эти знания в процессе осуществления правовой деятельности в речевой форме. Взаимообусловленность указанных частных проблем и необходимость их решения определили цель исследования - разработать концепцию формирования профессиональной коммуникативной компетентности студентов правовых специальностей, основанную на идее интеграции дисциплин правового и речевого циклов и вариативности реализации содержания коммуникативной подготовки в вузе в зависимости от узкой специализации будущих юристов.
План
2. Основное содержание работыОсновное содержание и результаты исследования отражены в следующих публикациях
3. Косянова О.М. Анализ содержания профессиональной коммуникативной подготовки студентов-юристов на современном этапе // Вестник Университета (Государственный университет управления). Серия «Социология и управление персоналом». № 9. (35). 2007.- М. ГОУ ВПО «Государственный университет управления». 2007. - С. 59-61 (0,35 п.л.)
4. Косянова О.М. Коммуникативная компетентность как одна из основ качественного профессионального образования студентов правовых специальностей // Наука и школа. №1. - 2008. - С.8-12. (0,64 п.л.)
5. Косянова О.М. Работа со словом «закон» на уроке русского языка в профильных юридических классах//Русский язык в школе. - 2008. - № 2. - С. 7-10 (0,6 п.л.)
6. Косянова О.М. Работа с текстом - основа коммуникативной подготовки студентов правовых специальностей к интерпретационной деятельности. // Вестник Университета (Государственный университет управления). Серия «Социология и управление персоналом». № 6 (44) 2008. ГОУ ВПО «Государственный университет управления». - М. ГОУ ВПО «Государственный университет управления». - 2008. С.53-55 (0,38 п.л.)
7. Косянова О.М. Профессионально ориентированная работа с учащимися профильных юридических классов //Профильная школа - 2008. - №3 (30). - С. 35-37 (0,3 п.л.).
8. Косянова О.М. Символика в текстах права//Русский язык в школе. - 2008. - № 6. - С. 82-85 (0,46 п.л.).
9. Косянова О.М. Вор, тать, несун…//Русский язык в школе. - 2008. - № 6. - С. 14-15 (0, 2 п.л.).
10. Косянова О.М. Модель коммуникативно компетентной личности юриста, предлагаемая Госстандартом в рамках дисциплины “Русский язык и культура речи» // Наука и школа. - 2008. - № 4. - С.8-12 (0, 3 п.л.).
11. Косянова О.М. Методы интерактивной коммуникативной подготовки студентов правовых специальностей // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Русский и иностранные языки и методика их преподавания» - 2007 - №4. -С.36-45(О,9 п.л.).
Учебно-методические пособия
12. Панина Л.С., Косянова О.М. Русский язык и культура речи. Методические рекомендации для самостоятельной работы. - Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2001. - 31с. (1,8 п.л.) (авторский вклад -50%).
13. Косянова О.М., Федорова А.В. Культура речи. Учебное пособие. - Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2003. - 144 с. (п.л. 9) (авторский вклад - 80%).
14. Косянова О.М. Основы профессиональной речи: учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений/ О.М. Косянова; Мин-во образования и науки РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2007. - 172с. (10, 16 п.л.).
Статьи, опубликованные в научных сборниках
15. Косянова О.М. К вопросу о культуре русской речи // Оренбургская провинция: экономика, право, культура. Материалы межвузовской научной конференции / Под ред. А.В. Федоровой. - Оренбург: ИПК ОГУ, 2001. - С.108-110 (0,18 п.л.)
16. Косянова О.М. О преподавании курса "Культура речи" на негуманитарных факультетах // Качество профессионального образования: новые приоритеты, системы оценки: Материалы ХХУІ преподавательской научно-практической конференции. Оренбург, 7-8 апр. 2004г. Ч. 2: Секции филологического факультета. - Оренбург: Издательство ОГПУ, 2004. - С. 56-61 (0, 43 п.л.)
17. Косянова О.М. Лингводидактическая модель формирования профессиональной риторической компетенции студентов правовых специальностей // Актуальные проблемы гуманитарных наук и методики преподавания в вузе и школе: сборник научных статей /Мин-во образования и науки РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. - С. 133- 144 (0, 75 п.л.)
18. Косянова О.М. Роль риторики в системе профессионального образования и воспитания студентов правовых специальностей. // Антропоцентрическая парадигма лингвистики и проблемы лингвокультурологии: Материалы Всероссийской научной конференции с международным участием. 14 октября 2005г. Стерлитамакская государственная педагогическая академия (Республика Башкортостан)/ Отв. ред. Н.В. Пятаева: Материалы докладов и сообщений в 2-х томах. - Т.2. - Стерлитамак: СГПА, 2006. - С. 157-159 (0, 19 п.л.)
19. Косянова О.М. Речевые жанры как модель профессиональной коммуникации // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2006. № 1(43): Гуманитарные науки. - Оренбург. Издательство ОГПУ, 2006. - С. 177-183 (0, 43 п.л.)20. Косянова О.М. Формирование профессиональной коммуникативной компетентности студентов как один из факторов устойчивого развития системы профессионального образования // Экономические и правовые факторы устойчивого развития социальных систем. Материалы III международной научно-практической конференции. Часть II. - Омск. Издательство Омского экономического института, 2006. - С. 73-77 (0, 3 п.л.)
21. Косянова О.М. Проблема профессиональной подготовки специалистов в педагогической теории и практике // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2006. № 1 (43): Гуманитарные науки. - Оренбург. Издательство ОГПУ. 2006. - С. 177-183 (0, 43 п.л.)
22. Косянова О.М. О разграничении понятий "компетенция" и "компетентность" в научной литературе // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Гуманитарные науки. № 2 (44). - Оренбург. Издательство ОГПУ. 2006. - С. 128-133 (0, 37 п.л.)
23. Косянова О.М. Проблемы обучения профессиональной речевой коммуникации студентов правовых специальностей в вузе // Речевая коммуникация на современном этапе: социальные, научно-технические и дидактические проблемы. Материалы международной научно-методической конференции. 5-7 апреля 2006. Часть 1. М. ГОУВПО «МГУС», 2006. - С.239-244 (0, 37 п.л.)
24. Косянова О.М. О некоторых аспектах преподавания курса "Русский язык и культура речи" студентам правовых специальностей // VIII научно-практическая конференция молодых ученых. Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: РУДН, 28 апреля 2006 года. - М.: Флинта: Наука, 2006. - С.3-8 (0, 37 п.л.)25. Косянова О.М. Профессиональная коммуникативная компетентность специалистов правовых сфер деятельности // Профессиональная коммуникация и проблемы культуры речи: материалы «круглого стола», г. Оренбург, 14 февраля 2006г.: Сборник статей / Отв. ред. О.А. Смиронова. - Уфа: ОН и РИО УЮИ МВД России, 2006, С. 84-92 (0,56 п.л.).
26. Косянова О.М. Явления девиации в профессиональной логосфере юриста. Современный социум и проблемы девиации: материалы социально-гуманитарного теоретического семинара. Сборник статей. Вып. 1/ под общ. ред. О.А Смирновой. - Оренбург. Оренбургский филиал (заочного обучения) УЮИ МВД России; Печатный дом "Димур", 2006. - С. 139-149 (0, 68 п.л.)
27. Косянова О.М. К вопросу о формировании профессиональной коммуникативной компетентности студентов правовых специальностей // Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве: Материалы межвузовской научной конференции / Отв. ред. Т.С. Кириллова. - Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2006. - С. 99-101 (0, 18 п.л.)
28. Косянова О.М. Лингвистические аспекты профессиональной подготовки юристов // Проблемы функционирования русского языка в Республике Армения. Материалы Международной научной конференции. 5-6 ноября 2006г. - Ереван.: Лингва, 2006. - С. 109-110 (0,12 п.л.)
29. Косянова О.М. Профессионально значимые аспекты содержания лингвистической подготовки учащихся профильных юридических классов // Школьное филологическое образование в современных условиях: содержание, технологии, учебно-методическое обеспечение. Материалы межрегиональной заочной научно-практической конференции. - Биробиджан, 2006. - С.37-41 (0, 31 п.л.)
30. Косянова О.М. Профессиональная риторическая подготовка студентов правовых специальностей в условиях модернизации образования // Человек и общество: на рубеже тысячелетий: международный сборник научных трудов/ под общей ред. проф. О.И Кирикова. Выпуск XXXIV. - Воронеж: ВГПУ, 2006. -С. 255-261 (0, 43 п.л.).
31. Косянова О.М. Роль риторики в системе профессионального образования и воспитания студентов неязыковых специальностей // Теория, содержание и технологии высшего образования в условиях глобализации образовательного процесса: Материалы ХХУІІ преподавательской научно-практической конференции. Оренбург, 12-14 апр. 2006г. Ч. 4: Филологические науки. Мин-во образования и науки РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2006. - С. 31-35 (0, 31п.л.)
32. Косянова О.М. О некоторых проблемах преподавания русского языка студентам правовых специальностей // Славянская филология: исследовательский и методический аспекты: Материалы 1 Международной научной конференции (23-24 марта 2006г.) под ред. чл.-корр. СО МАН ВШ, д.ф.н., проф. Н.Б. Лебедевой. - Вып.1. - Кемерово: РА «Меркурий», 2006. - С. 145-152 (0, 5 п.л.)
33. Косянова О.М. Формирование ценностного отношения студентов правовых специальностей к профессиональной речевой деятельности // Человек в системе коммуникации: Материалы VII международной научно-практической конференции по региональной культуре. Нижний Новгород. 6-8 июня 2006 г. - Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2006. - с. 253-256 (0,25 п.л.).
34. Косянова О.М. Определение термина «формирование» как педагогического процесса высшего профессионального образования // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2006. № 2 (44): Гуманитарные и естественные науки. - Оренбург. Издательство ОГПУ, 2006. - С. 118-124 (0, 37 п.л.)
35 Косянова О.М. Результаты анкетного опроса слушателей оренбургского филиала (заочного обучения) УЮИ МВД России // Профессиональная коммуникация и проблемы культуры речи: материалы «круглого стола», г. Оренбург, 14 февраля 2006г.: Сборник статей / Отв. ред. О.А. Смиронова. - Уфа: ОН и РИО УЮИ МВД России, 2006. - С.107-115 (0, 5 п.л.)
36. Косянова О.М. Гуманитарная составляющая содержания профессионального образования студентов неязыковых специальностей в вузе // Теория, содержание и технологии высшего образования в условиях глобализации образовательного процесса: Материалы ХХУІІ преподавательской научно-практической конференции. Оренбург, 12-14 апр. 2006г. Ч. 4: Филологические науки. Мин-во образования и науки РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2006. - С.27-31 (0,32 п.л.)
37. Косянова О.М. Формирование ценностного отношения к профессионализму в процессе чтения спецкурса студентам правовых специальностей // Инновационные технологии в повышении качества образования: Материалы международной научно-практической конференции 15 апреля 2006г. в 3 ч./ под общей редакцией А.И. Барановского. - Омск: Изд-во Омского экономического института, 2006. - Ч. 2. - С. 135-140 (0, 37 п.л.)
38. Косянова О.М. Особенности подготовки преподавателей-словесников для работы со студентами правовых специальностей // Современная языковая ситуация и совершенствование подготовки учителей-словесников: Материалы У1 Всероссийской научно-методической конференции / Под. ред. проф. О.В.Загоровской. - Часть 2. -Воронеж: Научная книга, 2006. - С.257-261 (0, 31 п.л.).
39. Косянова О.М. Значение работы по правовой интерпретации текста в процессе профессиональной подготовки студентов правовых специальностей // Языковая личность - текст - дискурс: теоретические и прикладные аспекты исследования: материалы международной научной конференции: в 2 ч. - Ч.2. - Самара: изд-во Самарский университет», 2006. - С. 248-250 (0, 18 п.л.).
40. Косянова О.М. Античная риторика как универсальная методология познания и представления истины в праве // Вестник Оренбургского государственного университета. 2006. № 4(46). Гуманитарные науки. - Оренбург. Издательство ОГПУ. 2006. - С.30-34 (0, 31 п.л.).
41. Косянова О.М. Приемы работы по формированию профессиональной коммуникативной компетентности студентов правовых специальностей // Вопросы речевого развития учащихся в школе и вузе. К 85-летию со дня рождения В.Е. Мамушина: Сборник научных статей и методических рекомендаций по материалам Всероссийской научно-методической конференции (г. Иваново, 1-2 февраля 2007г.). - Иваново: Иван. гос. ун-т, 2007. - С. 41-45 (0, 31 п.л.)
42. Косянова О.М. Пути формирования коммуникативно компетентной личности юриста-профессионала в системе вузовской подготовки. // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2006. № 1 (47). Гуманитарные науки. - Оренбург. Издательство ОГПУ. 2007. - С. 111-119 (0, 57 п.л.).
43. Косянова О.М. Методологическое обоснование компетентностного подхода к проблеме коммуникативной подготовки студентов правовых специальностей. Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2007. № 1 (47). Гуманитарные науки. - Оренбург. Издательство ОГПУ. 2007. - С. 91-99 (0, 56 п.л.).
44. Косянова О.М. Роль речевой подготовки в системе профессионального образования студентов правовых специальностей // Современные факторы повышения качества профессионального образования: /Материалы ХХУІІІ преподавательской научно-практической конференции. Т.3: Секции филологического факультета/ Мин-во образования и науки РФ, Федер. Агентство по образованию, Оренб. гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ,200. -С.21-28 (0, 5 п.л.)
45. Косянова О.М. Качество профессиональной подготовки студентов-юристов (лингвистический аспект) // Современные факторы повышения качества профессионального образования: /Материалы ХХУІІІ преподавательской научно-практической конференции. Т.3: Секции филологического факультета/ Мин-во образования и науки РФ, Федер. Агентство по образованию, Оренб. гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ,2007. - С.28-31 (0, 26 п.л.)
46. Косянова О.М. Интерактивные методы обучения русскому языку и культуре речи студентов правовых специальностей // Вузовские формы обучения: современное состояние и перспективы развития. Материалы межвузовской научно-практической конференции / Сост. проф. А.Д. Дейкина, проф. Е.Г. Шатова, доц. Л.Ю. Комисарова. - Москва: Ремдер, МПГУ, 2007. - С. 129-131 (0, 18 п.л.).
47. Косянова О.М. Основные подходы к реализации в практике преподавания ортологического блока дисциплины «Русский язык и культура речи» // Русский язык как средство межкультурной коммуникации и консолидации современного общества: материалы международной научно-практической конференции. Оренбург, 6-7 ноября 2007г. /гл. ред. В.Ю. Прокофьева; Мин-во образования и науки РФ, Федер. Агентство по образованию, Оренб. гос. пед. ун-т; Правительство Оренбургской области: в 2т. Т.1. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2007. - С.186-190 (0, 3 п.л.).
48. Косянова О.М. Текст как объект правовой интерпретации студентами юридических вузов // Текст. Структура и семантика: доклады ХІ международной конференции. Т.1. - М.: СПОРТАКАДЕМПРЕСС, 2007. - С. 302-306 (0, 31 п.л.).
49. Косянова О.М. Анализ методических концепций речевой подготовки студентов правовых специальностей // Роль риторики и культуры речи в реализации приоритетных национальных проектов: Материалы докладов участников ХІІ Международной научной конференции по риторике (Москва, 29-31 января 2008 г.) / под. ред. М.Р. Саввовой, В.Ю. Щербининой. - М.: МПГУ, 2008. - С.175-180 (0, 37 п.л.).
50. Косянова О.М. Речевая подготовка студентов правовых специальностей (анализ методических концепций) // Интеграция науки и образования как условие повышения качества подготовки специалистов: материалы ХХІХ преподавательской научно-практической конференции. Том 7. Секции современного русского языка, языкознания и теории и истории культуры; Мин-во образования и науки РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. - с.21-29 (0,5 п.л.).
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
