Сущность и место коррупции в структуре неформального пространства вуза. Стратегии обучения студентов, привлекающие неформальные способы получения благ в процессе учёбы. Структурно-ролевые особенности вузовского взяточничества, практики опекунства.
При низкой оригинальности работы "Институализация неформальных практик в сфере высшего образования", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В их дискуссиях постоянно подчеркивается, что неформальные практики и коррупция с момента начала реформ являются непреодолимыми проблемами, искажают доступ к высшему образованию, формируют неблагоприятный отбор элиты и т.д. Огромное значение имеет и теоретическая разработка проблемы с выявлением специфики образования, и подробный анализ той институциональной среды, которая поддерживает коррупцию, а также поиск тех причин коррупции, которые обусловлены не только объективными условиями развития системы, но и повседневными отношениями между людьми. Несмотря на то, что некоторые из этих исследователей предпринимают попытки классификации коррупции в вузе и ее обобщенного описания, на данном этапе преобладают количественный и оценочный подходы, с явным доминированием прикладной направленности перед теоретическим анализом. Аналогичная ситуация складывается и в зарубежных исследованиях по этой теме, в которых неформальные практики в вузах изучаются в общем контексте исследований по коррупции в образовании. Огромное значение для изучения неформальных и семейных сетей в вузах имели сложившиеся в отечественной традиции исследования домашней экономики как деятельности, основанной на семейной и сетевой поддержке в условиях российской действительности, а также работы, в которых неформальные практики изучаются в других сферах, отличных от образования.Первая глава «Неформальные отношения как предмет междисциплинарного исследования: обзор традиции и теоретические рамки работы» посвящена обзору исследовательской традиции, сложившейся в области изучения неформальных практик, а также формулировке теоретических положений работы. Первый параграф «Рациональный подход: экономцентрическая интерпретация неформальных практик» рассматривает особенности интерпретации неформальных практик в экономической науке, основания которой определяются представлениями о рациональности. Второй параграф «Нормативный и политический подходы: неформальные отношения как проблема нормы и как проблема власти» обращается к анализу тех подходов к исследованию неформальных практик, которые сложились в рамках правоведения и политологии. Следующий параграф «Коррупция в вузе как продолжение неформальных отношений на рыночной основе: использование личных связей с целью получения дохода» снова обращается к определению коррупции, но уже в контексте предложенной модели неформального пространства вуза, показывающей укорененность коррупции в повседневных отношениях. Второй параграф «Стратегии обучения студентов в новых экономических условиях и их влияние на рост активности неформальных практик» обращает внимание на то, что с увеличением численности студентов растет также и тот контингент, который ориентирован не на учебу, а на получение формальных знаков образования - оценок и дипломов, а не знаний.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
