Анализ негативных тенденций в развитии высшей школы, наметившихся в последние десятилетия. Обоснование целей и задач структурной модернизации вузовской сети. Прогноз ожидаемых эффектов от реализации программ развития исследовательских университетов.
При низкой оригинальности работы "Инновационное развитие университетов: аналитический обзор ведущих российских вузов", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Начавшиеся с 2007 г. процессы реструктуризации вузов, создание сети ведущих вузов и выработка инструментов селективного регулирования их развития направлены в первую очередь на усиление влияния российских институтов высшего образования на социальное и экономическое развитие страны и позиций в мировом образовательном сообществе. Осуществляемая в стране реструктуризация сети и условий функционирования университетов является реакцией не только на внутренние угрозы, но и на системные изменения позиций образования в формирующейся мировой экономической среде, ориентированной на знания и инновации. модернизация развитие университет высший школа Методологической основой концепции предпринимательского университета, понимания его роли в жизни современного общества, являются концепция Б.Кларка «Предпринимательского университета» [Clark, 1998; Clark, 2004], а также концепция Г.Ицковича «Тройной спирали» [Etzkovitz et. al., 2000; Etzkovitz, 1998; Etzkovitz, 2008], в рамках которой предпринимательский университет является драйвером развития всей модели, объединяющей государство, бизнес-сообщество и университеты. Исходя из содержания программ развития НИУ, оценка и анализ результативности деятельности отдельных университетов по их выполнению осуществлялась по следующим направлениям мониторинга: Направление 1-Успешность образовательной деятельности университета. Поскольку стратегические цели и задачи отдельных групп университетов (ФУ и НИУ) имеют свою специфику, оценку и анализ их деятельности возможно дифференцировать в зависимости от объекта, масштабов проводимого сравнений (отдельный университет или их совокупность) и временного периода анализа (от одного года до всего периода реализации программ, рассчитанных до 2015г.).
Список литературы
1. Андреев А. «Национальная модель» университетского образования: возникновение и развитие // Высшее образование в России. 2005.
2. Баранов И. Почему российские вузы не попадают в международные рейтинги. - http://edu.jobsmarket.ru/library/coaching/4741.
3. Константинов Г.Н., Филонович С.Р., Что такое предпринимательский университет? - М.: Высшая школа экономики, 2007.
4. Концепция развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования российской Федерации на период до 2015 года. - http://www.docme.ru/doc/13939/koncepciya-razvitiya-nauchno-issledovatel._skoj-i-innovac.
5. Наука России в цифрах. Статистический сборник 2011. - http://www.csrs.ru/statis/sc/sc2011.htm.
6. Поддержка инновационных образовательных программ вузов. - http://mon.gov.ru/pro/pnpo/vuz.
7. Clark B. Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation. Emerald Group Publishing Limited, 1998.
8. Clark B. Sustaining Change in Universities: Continuities in Case Studies and Concepts. Open University Press, 2004. - 220 p.
9. Etzkowitz H. Networks of Innovation: science, technology and development in the triple helix era // Research Policy. 2002. - 14 (2).
10. Etzkowitz H., Dzisah J. Rethinking development: circulation in the triple helix // Technology Analysis & Strategic Management. 2008. - Vol. 20, N 6.
11. Etzkowitz H., Leydesdorff L. The Dynamics of Innovation: from National System and Mode 2 to a Triple Helix of University-Industry-Government Relations // Research Policy 2000. 29 (2).
12. Etzkowitz H., Webster A., Gabhardt C., Terra Cantisano B.-R. The Future of the University and the University Future: Evolution of Ivory Tower to Entrepreneurial Paradigm. Research Policy. 2000. 29 (2).
13. Stevenson H.H. Why entrepreneurship has won? Coleman White Paper, USASBE Plenary Address, February 17, 2000 // The University in Society. - Princeton (N.J.): Princeton University Press, 1974.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
