Краткий обзор деятельности "Бичурского центра социальной помощи семье и детям". Основные направления работы по патриотическому воспитанию и недопущению ущемления прав детей. Основы формирования здорового образа жизни в условиях центра социальной помощи.
При низкой оригинальности работы "Информация об усилении воспитательной работы и недопущению ущемления прав детей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В Бичурском Центре создан психолого-медико-педагогический консилиум в куда входят директор Центра , зам директора, 2 специалиста по социальной работе, социальный педагог, психолог, медсестра, воспитатели, которые осуществляют психолого-медико-педагогическое сопровождение. Консилиум вырабатывает общую педагогическую стратегию обучения и воспитания каждого ребенка с учетом данных диагностики и систематических наблюдений. Данная работа позволяет изучить ребенка и обеспечивает всестороннее обследование особенностей развития основных составляющих психики - личности, интеллекта, деятельности и других более частных ее свойств. С целью изучения нормативной и методической документации по вопросам образования и реабилитации несовершеннолетних, защите их прав запланированы и проведены циклы лекций и семинаров на темы: · «Методы психолого-педагогической реабилитации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей с девиантным поведение» психологом Центра, · «Профилактика суицидального поведения среди детей и подростков»-психолог Центра В Бичурской школе №2 дети посещают кружки:«Бокс», «Театральный» и «Легкая атлетика», где участвуют в районных соревнованиях .На базе Центра работают специалисты из дома детского творчества, с которыми заключен договор на 1 год, они ведут кружки 3 раза в неделю: «соломка»-делают картины из соломки, «оригами»-изготовляют различные картины из цветной и гофрированной бумаги, «шитье»-шьют различные мягкие игрушки, вышивают панно, «вязание»-вяжут крючком картины, круги и т.д., «лепка»-из соленого теста лепят картины, и разные игрушки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
