Актуальность использования информационного обеспечения процесса физического воспитания детей. Необходимые условия для занятий дошкольников с компьютером, требования к монитору и периодичности занятий. Признаки проявления "компьютерной" усталости у детей.
При низкой оригинальности работы "Информационные компьютерные технологии в физическом воспитании дошкольников", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В настоящее время практически все педагоги осознали необходимость реформирования системы образования с тем, чтобы ребенок действительно стал центральной фигурой учебного процесса, чтобы познавательная деятельность учащегося находилась в центре внимания воспитателей, исследователей, разработчиков программ образования, средств обучения, административных работников. Актуальность использования информационных компьютерных технологий обусловлена социальной потребностью в повышении качества физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях, не разработанностью в теории и практике дошкольной педагогики и методике физического воспитания педагогических условий использования информационных компьютерных технологий, практической потребностью в использовании в дошкольных образовательных учреждениях современных компьютерных программ и здоровье сберегающих компьютерных технологий. Уже к середине 80-х гг. прошлого столетия был накоплен некоторый опыт, который показал, что в образовании компьютер может быть применен не только как практическое пособие на уроках информатики, но и как обучающее средство, расширяющее возможности воспитательно-образовательного процесса всех учебных заведений - от детского сада до средней школы и вуза. Применение информационных компьютерных технологий в сфере образования может повысить эффективность учебного процесса и способствовать сохранению здоровья занимающихся за счет полного использования тех преимуществ, которые приносит в образовательный процесс компьютер, обеспечивая должное соответствие образовательных программ индивидуальным особенностям и способностям детей. Компьютер, обладая огромным потенциалом игровых и обучающих возможностей, оказывает значительное воздействие на ребенка, но, как и любая техника, он не самоценен, и только во взаимодействии воспитателя, ребенка и компьютера можно достичь положительного результата.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
