Процесс проектирования с использованием принципов нормализации. Определение сущности Группа в модели ER. Моделирование связи между сущностями Студент и Группа и предметной области Учебный процесс. Применение инфологической модели в проекте.
При низкой оригинальности работы "Инфологическая модель базы данных дистанционного образования", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
3 1. Системный анализ предметной области 5 1.1. Инфологическое моделирование 14 2.1.Модель «сущность-связь» 14 2.2. Связи между сущностями инфологической модели 16 Заключение 21 Список литературы 22 Введение Целью данной курсовой работы является построение и реализация базы данных дистанционного образования. Основными задачами, поставленными в ходе работы, являлись: § сбор, анализ и сортирование документов с целью описания предметной области; § отбор необходимых документов для создания базы данных; § выявление сущностей инфологической модели и моделирование связей между ними. В том числе решение перечисленных задач позволит достигнуть цели, поставленной в курсовой работе, а именно, реализовать базу данных для обеспечения учета деятельности отдела закупок, что позволит следить за работой отдел, вести учет клиентов, заказчиков, поставщиков, видов товара более точно, с меньшими временными затратами, регулярным обновлением данных. С помощью сущности моделируется класс однотипных объектов. Краткая характеристика предметной области Деканат дистанционного образования АГПК, именуемый в дальнейшем ДО АГПК, является структурным учебным и научно-методическим подразделением Астраханского государственного политехнического колледжа (АГПК).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
