Создание условий для развития фонематических процессов в первом классе . Способствование правильному формированию ручной и артикуляторной моторики у детей. Контроль темпа, ритма речи и силы голоса. Упражнения на развитие дыхания, слуха и усидчивости.
Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать ее. Ребенок быстро говорит звук Д-Д-Д-и в это время приводит своим указательным пальцем язык в колебание, пальчик под языком. Повторяй за мной : открой ротик широко, подними язык за верхние зубы и прижми их к бугоркам, теперь повторяй звук Д несколько раз подряд Д-д-д-д. Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот (достаточно широко), поставить язычок за верхние зубы, стучать языком по небу за верхними зубами со звуком «Д-Д-Д».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
