Обобщение знаний учащихся об имени существительном. Обогащение их словарного запаса, формирование у детей навыка связной речи. Способы определения имени существительного в предложении. Основные отличия одушевленных и неодушевленных имен существительных.
Цели урока:-обучающие: Обобщить знания учащихся об имени существительном Организационный момент Создать благоприятный психологический настрой на работу Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. Сегодня мы продолжим работу со словами и переходим к частям речи, а именно к имени существительному. -Запишем однокоренные слова к словам: карандаш, инженер, иней) Предлагают варианты слов. -Сегодня мы начинаем новый раздел «Части речи»-мы повторим все, что вы знаете об имени существительном, и будем более глубоко изучать эту тему.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
