Физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Развитие навыка постановки вопросов и ответов при помощи стихотворения и песни. Фонетический материал для усвоения гласных звуков. Скороговороки для постановки артикуляции.
При низкой оригинальности работы "Игры, песни, стихи как средство развития коммуникативных навыков в начальной школе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
«Игры, песни, стихи как средство развития коммуникативных навыков в начальной школе» Романчук Ирина Анатольевна, учитель английского языка МОУ лицей №6 Октябрьского района городского округа город Уфа РБ. Я обратилась к теме развития коммуникативных навыков, когда начала работать в начальной школе. Это позволило не только заинтересовать детей, но и помогает им усваивать материал, строить небольшие диалоги, т.е. общаться.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
