Содержание игры как вида обучения и исследование функций игровой деятельности. Классификация и определение требований к играм на уроках английского языка. Особенности обучения иностранному языку младших школьников при помощи практики игровых методик.
Аннотация к работе
Глава I. ИГРЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 1.1 Игра как вид обучающей деятельности. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 2.1 Индивидуально-психологические особенности детей 2.2 Урок английского языка в школе Особенности обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА обучение игра английский язык школьник Введение Игра, как известно, является ведущей формой деятельности ребенка в младшем школьном возрасте. Именно игра наиболее приемлема для применения ее в младших классах, так как именно здесь и существует неограниченные возможности для реализации творческого потенциала как преподавателя, так и учащихся.