Использование игры как основного средства социальной интеграции детей и навыков их поведения. Приемы ведения игровых сюжетов: беседы, загадки, считалочки, новые игрушки, сюрпризные моменты. Обыгрывание сказок на бытовую и профессиональную тематику.
При низкой оригинальности работы "Игровая деятельность как средство социализации младшего дошкольника", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В игре отражаются наиболее значимые события жизни ребенка, он искренне переживает все, что воображает в игре. Однако у детей этого возраста еще маленький жизненный опыт, они не могут объяснить свои действия товарищам по игре, самостоятельно договориться с ними о правилах, ролях, игры. Учить детей отражать в играх несложный сюжет, выполнять действия в определенной последовательности, поддерживать ролевой диалог. · Подготовила консультации для родителей: "Играют взрослые и дети", "Воспитываем, играя", "Современные игры современных детей", буклеты: "Игра - это замечательно и занимательно", "Как надо играть с ребенком" и т.д. Дети, как мальчики, так и девочки, проявляют большой интерес к этой игре, с удовольствием берут на себя различные роли, выполняют действия по ходу игры, они любят наряжаться сами, одевать и кормить кукол, катать их в колясках, водить к доктору ходить с ними в гости.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
