Изучение подходов к пониманию развития личности в трудах ключевых исследователей данной области. Подход к развитию личности: в рамках психоаналитической школы З. Фрейда, К. Юнга, А. Адлера; представителями гуманистической школы А. Маслоу, К. Роджерса.
Глава 1: Школа психоанализа. 1.1Зигмунд Фрейд 1.2 Карл Густав Юнг 1.2.2 Факторы, препятствующие психологическому развитию 1.3Альфред Адлер 1.3.1 Факторы, препятствующие психологическому развитию. 1.4 Эрик Эриксон 1.4.1 Факторы, препятствующие психологическому развитию. Глава 2: Гуманистическая школа. 2.1 Абрахам Маслоу 2.1.1 Факторы, способствующие психологическому развитию. 2.1.2 Факторы, препятствующие психологическому развитию. 2.2 Карл Роджерс 2.2.1 Факторы, препятствующие психологическому развитию. Глава 3: Самостоятельные теории личности 3.1 Джордж Келли 3.1.1 Факторы, способствующие и препятствующие личностному развитию. 3.2 Курт Левин 3.2.1 Факторы, способствующие личностному развитию. 3.2.2 Факторы, препятствующие личностному развитию. Исследование разных взглядов на идею развития позволяет составить комплексное представление о подходах к пониманию данного понятия. В первой главе данной работы рассмотрен подход к развитию личности в рамках психоаналитической школы, и будут представлены взляды З.Фрейда, К.Г.Юнга, А.Адлера и Э.Эриксона Во второй главе изучается видение идеи развития личности представителями гуманистической школы: А.Маслоу, К.Роджерса. Что возможно рассматривать и как положительный момент, так как каждая концепция стала оригинальным и самобытным взглядом на бессознательное и его роль в психической жизни человека, положив начало собственным школам и сохранив лишь относительную связь с исходной теорией. Первый этап- либидо-объект - характерен тем, что ребенок нуждается в постороннем объекте для реализации либидо. Индивидуация означает становление единого, цельного существа, Мы, следовательно, могли бы интерпретировать индивидуацию как „путь к личности“ или „самореализацию“ Индивидуация - естественный, органичный процесс.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
