Социальные флуктуации советского государства. Основные механизмы социального самосохранения, способные противостоять негативным процессам. Социальные процессы переходного периода. Требования гуманистической этики. Процесс физического воспитания.
Аннотация к работе
Однако они не дают целостного представления о проблеме гуманизации физического воспитания, основных направления ее теоретического и практического решения. Поэтому в настоящее время особенно обострилась проблема гуманизации системы образования учащейся молодежи, особенно физического воспитания, как ее составной части, обладающей мощным интеллектуальным, культурологическим, образовательным, прикладным, воспитательным и оздоровительным потенциалом. Сложность гуманизации физического воспитания в значительной мере обусловлена системными проблемами образования и проблемами физической культуры, как составной части культуры. Физическое воспитание учащейся молодежи функционирует и развивается в соответствии с общими закономерностями функционирования и развития системы образования, поэтому для него также характерно противоборство гуманистической и авторитарной парадигм. Решая задачи обучения, воспитания и развития учащихся, он все свое мастерство и энергию направляет на организацию продуктивной, творческой деятельности учащихся.