Понятие самоидентификации как уподобления себя какому-то конкретному человеку или образу человека, ее формирование и развитие в дошкольном возрасте. Психологическая структура группы как сеть психологических взаимосвязей и специфика неформального лидера.
Включение в группу качественно изменяет личность, а наибольшие изменения происходят под влиянием так называемых референтных (эталонных) групп. Групповую психологию характеризует, скорее, принцип умножения, возведения в степень индивидуальных психологических категорий, что, во-первых, придает групповой психологии интенсивность, повелительность, намного превосходящую влияние индивидуально-психологического воздействия, и, во-вторых, придает групповой психологии объективный, т. е. не зависящий от воли отдельных членов группы, характер. Иначе говоря, психологическая зависимость отдельного лица от группы является мотивом для принятия им норм, общих для всей группы. Социально-психологические структуры таких социальных групп, как семья, производственная группа, группы совместного проведения досуга, учебная группа, воинское подразделение, группы, связанные общностью совместного проживания, и другие формы непосредственного взаимодействия людей в случае реального включения индивида в систему межличностных отношений в таких группах обусловливают возникновение серьезного влияния на соответствующее лицо, влияния, направленного на обеспечение желаемого (с точки зрения данной социальной группы) поведения. Отдельными элементами такой структуры являются индивидуальные позиции, занимаемые каждым индивидом в процессе его самоутверждения в группе.В условиях неэффективность влияния на индивидуума первичной социальной группы, слабость процесса его социализации (включение человека в систему ценностей и норм поведения, характерных для общества в целом) приводят к усилению воздействия на него стихийно складывающихся групп, противопоставляющих себя общественно признанным нормам и ценностям, снабжающим индивида чувством принадлежности и групповой солидарности, за счет включения его в антисоциальную, преступную активность.
Вывод
В условиях неэффективность влияния на индивидуума первичной социальной группы, слабость процесса его социализации (включение человека в систему ценностей и норм поведения, характерных для общества в целом) приводят к усилению воздействия на него стихийно складывающихся групп, противопоставляющих себя общественно признанным нормам и ценностям, снабжающим индивида чувством принадлежности и групповой солидарности, за счет включения его в антисоциальную, преступную активность. Таковы различные преступные группировки, радикальные экстремистские и религиозные организации, (ИГИЛ, Меджлис, УПА и т.п.), группы потребителей наркотиков и т. д.
Список литературы
1. Осипов Г.В., Москвичев Л.Н. Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов -М.,2003
2. Келли Г. Две функции референтных групп // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г. М. Андреевой и др. - М., 1984. - С. 197-203.
3. Комарова Т. К. Взаимосвязь самопознания и познания других людей в ранней юности / Т. К. Комарова, С. В. Кондратьева // Психол. журн. - 1991.
4. - Т. 12, № 3. - С. 30-37.
5. Щедрина Е. В. Референтность как характеристика системы межличностных отношений / Е. В. Щедрина // Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского.- М., 1979. - С. 111-127
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
