Розгляд методичних вимог до навчальних ігор для навчання іноземної мови молодших школярів та особливостей організації гри. Розгляд прикладів ігор для вивчення різного мовного матеріалу, зокрема алфавіту, у навчанні іноземних мов молодших школярів.
В статье раскрыто методические требования к учебным играм для обучения иностранных языков младших школьников, особенности их организации. Key words: primary school pupils, educational game, a foreign language, alphabet, game, set. Автор статті має на меті продовжити розгляд питання функціонування гри у навчанні іноземних мов учнів 6-7 років і зробити практичний внесок у процес навчання у початковій школі. Навчальну гру, яка використовується на уроках іноземної мови, визначаємо як форму організації діяльності учнів для засвоєння ними нового матеріалу, закріплення набутих навичок і розвитку вмінь мовлення на основі залучення учнів до виконання різноманітних мовних і мовленнєвих дій.
Список литературы
1. Психология: словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. 494 с.
2. Скалкин М. Н. Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения / Н. С. Скалки. М.: Педагогика, 1971. 206 с.
3. Brown H. D. Teaching by Principles. USA: Prentice-Hall, Inc., 1994. 467 p.
4. Marzollo J., Lloyd J. Learning through Play. USA: Harper & Row Publishers, Inc., 1974. 211 p.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
