Характеристика проблемы воспитания гражданственного самосознания и патриотизма у россиян. Гражданственность как важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы.
При низкой оригинальности работы "Гражданское воспитание на уроках русского языка и литературы", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Само слово «воспитание» подсказывает нам, что это непрерывно возобновляющееся приобретение человеком необходимых в общественной жизни опыта, знаний, качеств личности. Соглашаясь в принципе с тем, что необходимо воспитывать граждан России, многие учителя и родители задаются вопросом: как это делать в условиях, когда опорочены и приобрели негативный оттенок в общественном мнении такие понятия, как «патриотизм», «демократия», «общественный интерес»; когда утеряно уважение к органам государственной власти. И тем не менее, несмотря на предпринимаемые государством шаги в этом направлении, учителя вместе с общественностью должны искать формы и методы эффективного гражданского воспитания детей. Задача родителей, учителей, политиков, общественности заключается в том, чтобы воспитать таких граждан. А это значит: 1) помочь детям увидеть, что можно изменить мир: группу, семью, школу, микрорайон, страну, регион, прекрасную и богатую нашу планету - к лучшему; 2) вовлекать детей и молодежь в поиск путей и средств решения проблем и участие в работе по улучшению жизни для всех; 3) поддерживать молодых и старых в их работе для лучшей жизни всех: близких, более широкого круга людей, человечества в целом, природы; 4) помогать осознанию того, что плохо, а что хорошо, что содействует добру, а что нет; 5) помочь молодым и старым видеть угрозу добру, а затем каждому человеку, группе - научиться содействовать необходимым переменам.
Список литературы
1.Беспятова Н. К., Яковлев Д. Е. // Военно-патриотическое воспитание детей и подростков / - М.: Айрис-пресс, 2006.
2.Гусинский Э. Н., Турчанинова Ю. И. // Образование личности /- М.: Интер-пракс, 1994.
3.Мы - сограждане. Т.1.- М.: Бонфи. // Мы - сограждане / Т.1 2002.
4.Никитин А. Социальное пространство личности // Проблемы политико-правовой социализации школьников /- М, 1997.
5.Проблемы правового образования в общеобразовательных учреждениях.- М.: «Университет», 2001.
