Исторические этапы развития гражданско-патриотического воспитания на территории Российской Федерации и Ярославской области. Особенности развития патриотического воспитания молодежи. Основные рекомендации для благотворного развития этого направления.
При низкой оригинальности работы "Гражданско-патриотическое воспитание учащихся в работе детских организаций и объединений", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи на территории Российской Федерации 1.1 История гражданско-патриотического воспитания 1.2 Гражданско-патриотическое воспитание в современной России 2. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи в Ярославской области 2.1 Ярославская Городская Общественная организация «Молодежный совет города Ярославля» 2.2 Ярославская областная общественная организация Российский Союз Молодежи 2.3 Ярославская областная общественная организация «Союз пионерских организаций» 2.4 Детское школьное объединение «Школьный океан» 2.5 Международное миротворческое движение «Харитоновцы» 2.6 Военно-патриотический клуб «Десантник» Первомайский район 2.7 Детская общественная организация Патриотический клуб «Ермак» 2.8 Военно-спортивный клуб «Патриот» города Тутаев 2.9 Детско-юношеский военно-патриотический клуб «Святогор» 2.10 Детское общественное объединение «Юный друг милиции» Заключение Список литературы Введение На протяжении XX века российское общество решало масштабные исторические и социально-экономические задачи, опираясь как на традиционные моральные ценности, сохраняемые частью народа, так и на коммунистические идеалы, которые заняли место государственной идеологии. Свобода мнений, убеждений, взглядов способствовала открытости общества, раскрепощению духовной жизни, росту гражданской активности. В этом многие ученые усматривают главную причину современных трудностей в формировании гражданственности и патриотического сознания молодежи.[1;86-87] Целью нашей работы является рассмотрение гражданско-патриотического воспитания в Ярославской области и в России в целом. Объектом нашего исследования стали 10 детских и молодежных общественных организаций и объединений. 1. В официальной педагогике и школе дореволюционной России господствующей являлась религиозно-монархическая парадигма гражданского воспитания, основывавшаяся на принципе нравственно - православного долженствования. Впервые за многие годы в России к ориентирам социальной и образовательной политики отнесены идеалы патриотического сознания - служение Родине, верность своему Отечеству и готовность к выполнению гражданского долга, признано значение воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Вариантов ответа может быть немало, но наиболее логичным и, к сожалению, наименее желательным и самым трагичным из всех возможных является следующий: родному Отечеству такие граждане, безусловно, не нужны (равно как и оно им). Таким образом, абсолютизация гражданственности, предполагающая депатриотизацию воспитания граждан, представляется деформацией, совершенно неприемлемой не только для общества и государства, но и для самой личности, высшее предназначение которой - служение Отечеству, самореализация в качестве достойного гражданина, участвующего в возрождении России.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
