Понятие речи и её формы. Наиболее часто встречающиеся грамматические ошибки. Значение техники речи для оратора и методы повышения её качества, правила соблюдения норм произношения. Приёмы и особенности звучащей речи, её функции в межличностном общении.
Речь это то, что мы слышим, то, что мы говорим. Язык и речь взаимодействуют - произнося речь, говорящие используют языковые средства.Наиболее часто встречаются грамматические ошибки, связанные с употреблением рода имен существительных: *железнодорожная рельса, *французская шампунь, *большой мозоль, *заказной бандероль, *лакированный туфель. Однако рельс, шампунь - это существительное мужского рода, а мозоль, бандероль, туфля - женского, поэтому следует говорить: железнодорожный рельс, французский шампунь и большая мозоль, заказная бандероль, лакированная туфля. Ошибкой является, например, употребление глагола *ложить вместо класть. Несмотря на то что глаголы ложить и класть имеют одно и то же значение, класть - это нормативное литературное слово, а ложить - просторечное.Навыки публичных выступлений перед аудиторией и телекамерой формируются в умении говорить и слушать других всегда и везде. Требование повысить качество речи выдвинуто самой жизнью, стремлением самого человека к более серьезной и углубленной работе над речью естественной, убедительной, осмысленной, понятной, образной, способной удовлетворить его профессиональные и личные запросы. Опыт жизни людей, активно втянутых сегодня в публичное общение, говорит о том, что им не хватает учебно-тренировочной работы для развития речевой, телесной и психической пластичности. Техника речи закладывает фундамент голосовой, речевой и телесной подвижности тренировочными упражнениями и приемами, часто связанными с художественным материалом и общественно-речевой работой (презентации, диспуты, прения), а так же стремлением поднять культуру живого, устного слова в быту. Усвоение орфоэпии (правильного произношения) помогает избавиться от говора и организует речь в направлении литературных норм русского языка, воспитывается культура речи.Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения: а) респондент - опрашиваемый, инвестор - вкладчик, прерогатива - привилегия, квота - доля, аудитор - ревизор, альянс - союз, паблисити - популярность, эксклюзивный - исключительный, апеллировать - обжаловать, секвестр - ограничение;Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны - восприятие языковых конструкций и их понимание. Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования человеческого языка. Речь - существенный элемент человеческой деятельности, позволяющий человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям, аккумулировать их для передачи последующим поколениям.
План
Содержание
Введение
1. Грамматические нормы речи
2. Значение техники речи для оратора. Приемы и особенности звучащей речи
3. Практическое задание
Заключение
Список литературы
Введение
Речь это то, что мы слышим, то, что мы говорим. Язык и речь взаимодействуют - произнося речь, говорящие используют языковые средства.
Существует две формы речи: 1. Речь устная - основной единицей, которой является звук; звучащая речь - то, что мы слышим. Через устную речь можно выразить различные эмоции (одобрение, утверждение, отрицание, восклицание, вопрос). В устной речи используются жесты, мимика.
2. Письменная речь - передача информации звуками, буквами; речь способная хранить информацию длительное время - в этом ее преимущество.
Вывод
Речь - исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил.
Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны - восприятие языковых конструкций и их понимание.
Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования человеческого языка.
Важнейшим достижением человека, позволившим ему использовать общечеловеческий опыт, как прошлый, так и настоящий, явилось речевое общение, которое развивалось на основе трудовой деятельности. Речь это язык в действии.
Речь - существенный элемент человеческой деятельности, позволяющий человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям, аккумулировать их для передачи последующим поколениям.
Являясь средством выражения мыслей, речь, в ходе ее развития в онтогенезе, становится основным (но не единственным) механизмом мышления человека. Высшее, абстрактное мышление невозможно без речевой деятельности.
И.П. Павлов отмечал, что только речевая деятельность дает человеку возможность отвлечения от действительности и обобщения, что и является отличительной особенностью человеческого мышления.
Список литературы
1. «Орфографический словарь Русского языка» С.И. Ожегов, А.Б. Шапиро, Москва 1996 г.
2. «Словарь русского языка» Академия наук СССР, изд-во «Русский язык», Москва, 1981 г.
3. «Словарь русского языка» С.И. Ожегов.
4. «Словарь современного русского литературного языка» Академия наук СССР, Москва, 1991 г.
5. «Справочник лингвистических терминов», Д.Э. Розенталь М.А. Теленкова, изд-во «Просвещение», Москва 1992 г.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
