Дослідження розвитку системи навчання студентів з порушеннями слуху у ВНЗ. Визначення передумов підвищення освітнього рівня осіб цієї категорії. Загальна характеристика та особливості процесу навчання глухих студентів та студентів зі зниженим слухом.
При низкой оригинальности работы "Готовність освітнього простору вищих навчальних закладів до соціальної адаптації студентів з порушенням слуху", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У статті досліджено становлення та розвиток системи навчання студентів з порушеннями слуху у ВНЗ; виділено передумови підвищення освітнього рівня осіб цієї категорії; представлено загальну характеристику та розкрито специфіку процесу навчання глухих студентів та студентів зі зниженим слухом.; розкрито зміст і структуру психолого-педагогічного супроводу студентів з порушеннями слуху, метою якого є надання останнім пакету відповідних послуг, формування спеціальних освітніх умов. На сьогодні в Україні відбувається реформування вищої освіти, яке передбачає створення національної системи вищої освіти на нових законодавчих і методологічних засадах, досягнення принципово нового рівня якості підготовки фахівців, збереження прогресивних надбань минулого та приведення системи у відповідність до нинішніх економічних можливостей і потреб держави, зміцнення і розвиток демократизації, входження національної системи вищої освіти до світового освітнього простору і забезпечення на цій основі рівного доступу до якісної вищої освіти громадянам України, в тому числі з особливостями психофізичного розвитку, серед яких значний відсоток осіб з порушеннями слуху. Мета статті - теоретично обґрунтувати та розробити організаційно-педагогічні умови навчання осіб з порушеннями слуху у вищих навчальних закладах; визначити роль соціального середовища ВНЗ та цілеспрямованої соціально-педагогічної діяльності субєктів навчально-виховного процесу в забезпеченні соціальної адаптації студентів з особливим потребами. Особливістю навчання студентів з інвалідністю в інтегрованому колективі є те, що сприймаючи їх як рівних, до них висувають такі ж вимоги з боку ВНЗ, як і до інших студентів. Нині одним з пріоритетних напрямів державної політики є створення умов для здобуття якісної вищої освіти особами цієї категорії відповідно до їхніх можливостей і особливостей розвитку, що задекларовано в Законах України «Про освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про вищу освіту» та ін.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
