Сущность и основы мировоззренческой концепции государственной школы, как одного из течений русской буржуазной историографии. Описание трудов представителей государственной школы и особенность теории. Преимущества и недостатки Государственной школы.
Государственная школа: характеристика направления, основы мировоззренческой концепции Представители Государственной школы: 1. Кавелин 2. Соловьёв Заключение Список использованной литературы Введение По сложившейся в советской науке традиции историография относилась к числу так называемых вспомогательных исторических дисциплин. Кризис, переживаемый исторической наукой в современной России, не только пробудил естественный интерес к трудам дореволюционных и эмигрантских русских историков, но и явственно показал, что без знания истории исторической науки в России, без четкого представления о закономерностях и этапах ее развития, достижениях предшествующих исторических школ и отдельных историков невозможно преодолеть существующее кризисное состояние, выйти на новые рубежи осмысления исторического прошлого России, а также наметить новый путь развития нашего государства и права. По словам Н.Л. Рубинштейна, Государственная школа - основное направление в русской буржуазной историографии 2-й половины 19 века. Теоретико-философской основой Государственной школы была реакционная сторона идеалистической философии Гегеля с её защитой монархического государства. В отличие от исторической школы С.М. Соловьева, Государственная школа значила отказ либерально-буржуазной историографии от принципа исторической закономерности. Её основатель, Б.Н. Чичерин, сформулировал в основные положения: · утверждение государства как движущей силы русской истории; · обоснование его господствующей роли в русской истории особенностями природных условий; · вытекающее отсюда противопоставление истории России истории др. народов, прежде всего Западной Европы. Положения Чичерина воспринял К.Д. Кавелин, а к концу 60-х гг. к Государственной школе присоединился и В. И. Сергеевич. Сейчас же, мы имеем доступ к колоссальным по содержанию трудам дореволюционных юристов и правоведов, а так же историков, учёных, чьи работы нам следует изучать, поскольку они несут в себе множество различных идей, мнений, и, это, конечно же, безусловный вклад в развитие науки, а так же государства и права в целом. Если же попытаться сформулировать основные принципы государственной теории, как они утвердились в русской исторической науке в результате деятельности Соловьева, Кавелина и Чичерина, то они заключались в следующем: 1. Кавелин поддерживал выдвинутую Б. Н. Чичериным теорию закрепощения и раскрепощения сословий государством.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
