Глаголы со значением "много" и "мало" на материале сибирских сказок и литературных сказок А.Н. Афанасьева - Дипломная работа

"слово, речь", терминологическая калька с греч. ????, как и лат. verbum) - грамматический класс слов (часть речи), основным грамматическим свойством которых является способность выражать категории аспекта, времени, модальности, залога и некоторые другие, а основным синтаксическим свойством - предикативность, т.е. способность выступать в роли сказуемого - синтаксической вершины предложения. Данные формально-грамматические свойства глаголов находятся в определенной корреляции к их семантическим свойствам: «настоящим», или «прототипическим» глаголам свойственно прежде всего обозначать изменяющиеся во времени ситуации, состоящие из отчетливо выделимых этапов, или временных фаз, например: строить, царапать, гореть, бежать и мн. др. Тесная связь понятий «глагол» и «время» отражается и в грамматической терминологии многих языков, ср. немецкое название глагола Zeitwort (букв. На денотативном уровне значения глагол может отражать действие, которое способно привести к разным изменениям участников процесса, т. е. содержит семы развития, создания, разрушения качественного, пространственного или другие изменения признаков. Целью данной дипломной работы является описание семантической структуры глаголов со значением «много - мало» (на материале единиц, функционирующих в сибирских сказках и «Народных русских сказках» А.Н.С одной стороны, эта особенность естественных языков интерпретировалась как то, что противодействует принципу универсализма в устройстве семантики естественных языков, как некое объективное препятствие к их использованию в целях философского поиска истины, с другой стороны, осознавалась важность сравнения всех языков. В соответствии с его представлениями, язык - это мир, который дух ставит между собой и предметами путем внутренней работы своей силы. Отразившись в человеке, мир становится языком, таким образом язык связывает мир и человека. Ли Уорф: поставив перед собой задачу определить, «являются ли наши представления «времени», «пространства» и «материи» в действительности одинаковыми для всех людей или они до некоторой степени обусловлены структурой данного языка», он сравнивает грамматические и лексические системы языка хопи и языки «среднеевропейского стандарта», выявляет базисные отличия европейской смысловой модели. Поиск и реконструкция присущего языку цельного, но «наивного», донаучного взгляда на мир, акцент ставится на цельной языковой картине мира.По поводу существования модальности как реального семантического единства не раз высказывались сомнения. Общеизвестна характеристика модальности как устанавливаемого говорящим отношения содержания высказывания (его препозитивной основы) к действительности. Бондарко и других) мы вводим в характеристику рассматриваемого понятия указание на доминирующий признак, дающий некоторое представление о том, какое именно отношение к действительности рассматривается как основное и специфическое для модальности [30]. Следует согласиться с существующим истолкованием доминанты модальности как того или иного отношения к признакам реальности/ирреальности. Итак, модальность может рассматриваться как комплекс актуализационных категорий, характеризующих с точки зрения говорящего отношение препозитивной основы содержания высказывания к действительности по доминирующим признакам реальности/ирреальности.В данном примере в глаголе наловил содержится значение «много», которое выражается при помощи приставки на-и лексически во второй части предложения словом целый. Здесь в глаголе привалило передается значение «много» при помощи приставки при-и междометия эка. В этом предложении глагол перевалял передает значение «много» при помощи приставки пере-. В этом примере глагол поплакала передает значение «мало» при помощи приставки по-, ограничивая временные и интенсивные рамки действия. Значение «много» Значение «мало» Значение «много Значение «мало» исстирала привирал наловил подрос измял поднабраться повыбросила погоревал истоптал поспал нацеплялась приморозило напилась прошаркал просидел покушала наелись проработал привалило погонять заврался недоспал исколотили поплакала постранствовал недопил прибили постукивает добегал недоварил перевалял повинился разгулялся приукрашивал облакомился погрелся опилась поизносился нализалась поклевала обожралась поразмяться выхваляли приговаривать перепилил пообвыкнуть похваляться подглодали переколол прихворнуть перебили повертела наловил подправил перебросали полакомится наломал вздремнул наелась доконал насмеяться нажралась разважничался накормил разгулялся наварил заждался наделал засиделся наложила накрал издыхать напилсяГлагольный вид - это грамматическая категория, обозначающая различия в представлении протекания действия и находящая выражение в системе противопоставленных друг другу грамматических форм совершенного и несовершенного видов (обработать - обрабатывать, решить - решать) или в противопоставлении разных слов (ср. посидеть и сидеть, зашуметь и шуметь, а также, ринуться и противоречить). Если в первом случае характер пр

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ГЛАГОЛЫ СО ЗНАЧЕНИЕМ «МНОГО», «МАЛО» В ФОЛЬКЛОРНОМ ЖАНРЕ СКАЗКИ

1.1 Основные понятия лингвофольклористики

1.2 Понятие модальности

1.3 Основные типы модальных значений

1.4 Глаголы со значением «много», «мало» в сибирских сказках и сказках А.Н. Афанасьева

1.5 Тематическая классификация глаголов со значением «много» и «мало»

1.6 Способы глагольного действия

1.7 Особенности функционирования глаголов со значением «много»-«мало» в сказках

1.8 Понятие глагольной нормы

ГЛАВА 2. ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА ГЛАГОЛА

2.1 Типы пропозиций

2.2 Участники пропозиций

2.3 Внутренняя структура глаголов со значением «много», «мало»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ