Ефективність практичного застосування герменевтичного методу задля діагностування особливостей психічного розвитку аутичних осіб. Напрямки допомоги при даній неврологічній хворобі. Диференціація особистостей за результатами спостережень К. Леонгарда.
Темник Оксана П-314група.Одним з важливих інформаційних джерел є записи батьків, рідних, педагогів, лікарів, практичних психологів - саме тих, хто щодня спостерігає за позитивною або негативною динамікою розвитку аутичної людини. Інтерпритація їх думок, принципів, висновків, порад, результатів терапевтичної або педагогічної праці, - що складає той практичний корекційний досвід, який, природньо , може і зобовязана використати психологічна наука. Шлейермахер вважав процес „принципом руху по колу”, в якому ціле досягається , виходячи з його частин , а частини - тільки у співвідношенні до цілого .Німецький вчений В. Дільтей визначив різні види розуміння в залежності від його предметів : 1) розуміння як теоретичний метод, його критерії: „істина - брехня”; 2) розуміння дій, що потребує реконструкції цілей, на які спрямована дія, його критерії: „успішність - неуспішність”; 3) розуміння проявів „живого досвіду”: від продуктів творчості до актів життєвого розуміння поведінки (жестів, інтонації тощо), його критерій - „аутентичність ”.В. Дільтея . В контексті основних напрямків допомоги аутичним дітям практичні результати представлені психоаналітичною теорією як першим напрямком та біхевіристичними методами - як другим.Можливості герменевтики розповсюджуються на інтерпритацію понять форми і змісту, категорій, структур, цілей, умов, організації та системи корекційних прийомів, крім того, мотивів, емоцій, почуттів аутичних дітей, їх батьків, соціального оточення, життєвих планів.Як класичні варіанти герменевтичного методу: - графологічний; - фізіогномістичний ; - метод психоаналітичної інтерпритації ; - метод психолінгвістичного програмування; - проективні методики; - аналіз продуктів діяльності; - біографічний метод; - метод прикладного аналізу поведінки - ПАП; - метод психологічної інтерпритації .„Я впевнений , що ми не досягнемо достатньої глибини при вивченні структури особистості , якщо будемо грунтуватися лише на одних теоретичних міркуваннях або на експериментальних дослідженнях .
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
