Анализ предпосылок и современной динамики информатизации общества с точки зрения тенденций информатизации высшего профессионального образования. Исследование вопросов философии техники. Проблемы трансформации образовательных институтов в новых условиях.
При низкой оригинальности работы "Генезис и современная динамика информатизации социальных систем в контексте философии образования", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Данный контекст предполагает обращение к отражению в философской и социальной мысли проблем взаимоотношения техники, общества и человека, цивилизационного развития в связи с техническим прогрессом, природы информации, ее адекватного описания, информационной коммуникации в обществе, а также ряда других вопросов. При этом первый этап ознаменовался массовым внедрением полупроводниковых технологий и связанными с этим технико-технологическими процессами; второй этап (собственно, компьютеризация) выразился в широком распространении компьютерной техники и средств коммуникационных технологий, что создало технические предпосылки для дальнейшего развития информатизации; наконец, современный третий этап информатизация связан не только и не столько с количественным и качественным обновлением технической базы общества, сколько с переменами в содержании и характере всех социальных отношений, включая труд, социальную структуру общества, науку, образование, культуру в ее эстетическом и духовном измерениях; сущность последнего этапа заключается в принципиально новом характере производства и использования информации в интересах как отдельного индивида, так и общества в целом1. Отсюда видно, что генезис и развитие информатизации общества как процесса социальной реальности связаны с более широким кругом проблем взаимоотношений техники, человека и общества, традиционно рассматриваемых философией техники. Следует отметить, что среди специалистов в настоящее время отсутствует единое мнение как по поводу отнесения современной социальной динамики к одному из перечисленных характеристик нового типа общества, так и по поводу стадии формирования нового типа общества, в которой находится современная цивилизации, места нового формирующегося типа общества в историческом процессе. Проводя границу между понятиями «информационное общество» и «общество знаний» следует обратить внимание на то, что в значительном числе работ, посвященных современной социальной динамике, из лавинообразного нарастания в обществе информационной составляющей авторы заключают о повышении роли знания в социуме.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
