Функциональный аспект языка молодежной субкультуры начала XXI века - Автореферат

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Работа выполнена на кафедре русского языка и общего языкознания ГОУ ВПО "Тульский государственный педагогический университет им.Л.Н. Научный руководитель: доктор филологических наук, доцент Романов Дмитрий Анатольевич Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор Семененко Леонид Павлович; Защита состоится 14 октября 2010 г. в ___ часов на заседании объединенного диссертационного совета ДМ 212.104.02 при Курском государственном университете по адресу: 305000, г.В настоящий момент перед языковедами встает задача исследования лингвистических проблем молодежи, т.к. именно молодежь является той демографической группой общества, которая определяет уровень социально-экономического и культурного развития, особенности социализации в российском обществе. В кризисных условиях молодежь больше всего подвержена расшатыванию идеалов, что приводит к потере нравственного, духовного и "языкового здоровья", языковой культуры. От доминирующей культуры они отличаются взглядами на жизнь, манерой и формами поведения, а также языком. Вышеизложенное определяет основные направления актуальности настоящего исследования: необходимость изучения функционирования жаргонной лексики в молодежной субкультуре; потребность фиксации языковых единиц молодежного жаргона (из субкультурной сферы) на страницах современной периодической печати; возможность определения путей лексикографической работы с субкультурным лексическим материалом. Для решения поставленных в диссертационном исследовании задач были использованы следующие методы: описательный метод, включающий приемы наблюдения над живой речью носителей языка на рубеже XX - XXI вв., интерпретации, сопоставления, тематического обобщения и классификации анализируемого материала; метод сплошной выборки языкового материала из публицистических текстов современных средств массовой информации (газет, журналов); метод контекстуального анализа, позволяющий произвести учет взаимодействия сленгизмов с другими единицами языковой системы; анализ статистических данных опроса респондентов.В первой главе "Молодежный язык и его функционирование в речевой практике" излагаются базовые трактовки понятий сленг, арго и жаргон, рассматриваются основные взгляды на природу жаргона, молодежного сленга и подходы к изучению соотношения языковых единиц. Для языка начала XXI века характерен функциональный динамизм - использование в официальных сферах единиц, находящихся на периферии литературного языка (литературный разговорный язык) и даже за его пределами (просторечие, жаргоны). Мокиенко и др.), другие исследователи понятия сленг, арго, жаргон объединяют в одну группу - арго (В.С. Елистратов), третьи - разграничивают понятия арго и жаргон, а термин сленг считают самостоятельным термином (В.М. Анализ современных словарей молодежного жаргона [Ермакова, Земская, Розина, 1999; Мокиенко, Никитина, 2000; Юганов, Юганова, 1997; Никитина, 1996; Елистратов, 2005] и научных работ [Борисова, 1980; Грачев, 1996, 2000; Громов, 2008; Исламшина, 1997; Кон, 1993] показывает, что молодежный жаргон имеет ряд отличий от других жаргонов.В середине ХХ века молодые люди стали объединяться в различные неформальные сообщества - молодежные субкультуры - обладающие своей идеологией, системой ценностей и норм поведения, вкусов, жизненных принципов. Самым доступным полем деятельности для молодежи стал досуг, который в большинстве случаев выполняет рекреативную функцию, в то время как познавательные интересы реализуются недостаточно или не реализуются вовсе. Под субкультурой принято понимать "особую сферу культуры, суверенное образование внутри господствующей культуры, отличающуюся собственным ценностным строем, обычаями, нормами" [Гуревич, 1998: 236]. Определение понятия "субкультура" затруднено изза фундаментальности лежащего в его основе понятия "культуры" и существования огромного множества его определений. Молодежная субкультура рождается и существует в связи с определенными потребностями молодых людей социализироваться и при этом активно заявить о себе.

Основное содержание работы