Осуществление функционально-коммуникативного подхода к языковым явлениям. Связь прагматики и лингвистики текста. Основные параметры функционально-прагматической ситуации, включающей экстралингвистические факторы, "культурный и фоновый" контекст.
При низкой оригинальности работы "Функционально-прагматический потенциал грамматических единиц в текстовой перспективе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Функционально-прагматический потенциал грамматических единиц в текстовой перспективеТаким образом, рассмотрение проблемы прагматизации тех или иных компонентов должно быть соотнесено с внеязыковыми факторами, конкретно-социальным контекстом, т.е. параметрами коммуникативно-прагматической ситуации, которую понимают как комплекс внешних условий общения, присутствующих в сознании говорящего в момент осуществления речевого акта, важнейшим составляющим которого является прагматический эффект, выражающийся в реакции адресата, его вербального / невербального поведения. Кроме того, если языковые единицы дискурса имеют определенную самоценность и могут изучаться в отрыве от человека и его коммуникативной деятельности, то невербальные средства могут стать коммуникативно-значимыми только в дискурсе, в процессе общения, когда они становятся действием и вступают в оппозитивные отношения с речью. Невербальные акты часто оказываются результатом или причиной того или иного высказывания, и наоборот, высказывания, их семантическое содержание и лексическое наполнение могут стать причиной последующего невербального акта (жестов, мимики, молчания). Поэтому в настоящей работе принимается во внимание как познавательная деятельность говорящего (сообщаемое в высказывании представляет собой результат познавательной деятельности человеческого сознания), так и реализация интенций говорящего (автора), его коммуникативной установки (имеется в виду направленность сообщаемого второму коммуниканту - адресату, которая может приобретать характер воздействия на него). Говорящий своим объектом имеет не саму временную или причинную ситуацию, а рассуждение, размышление по поводу этой ситуации; временная и причинная зависимость между событиями выявляется на основе определенных логических операций, при активной, творческой роли говорящего лица, вносящего момент оценки связи между событиями, например: «Покойная матушка на этот промысел непроворная была, все у нее из рук валилось.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
