Память как способ хранения информации, ее функции: запоминание, сохранение и забывание, узнавание и воспроизведение. Законы памяти, классификация видов, причины мнемических расстройств. Тесты для определения памяти у детей, рекомендации по ее улучшению.
Котласский педагогический колледжВсе, что узнает человек, может быть надолго сохранено в «кладовых» его мозга. Памятью называют отражение прошлого опыта человека, проявляющееся в запоминании, сохранении и последующем припоминании того, что он воспринимал, делал, чувствовал или о чем думал. Функции памяти: Запоминание - длительность памяти начинается с запоминания, т.е. с закрепления тех образов и впечатлений, которые возникают в сознании под воздействием предметов и явлений действительности в процессе ощущения и восприятия. Эти два процесса, противоположные по характеру, по сути дела представляют разные характеристики одного процесса: о сохранении материала в памяти мы говорим тогда, когда нет его забывания, а забывание - это плохое сохранение материала в памяти. Узнавание и воспроизведение - Результаты запоминания и сохранения проявляются в узнавании и воспроизведении.Образная память связана с удержанием точной и полной картины только что воспринятого органами чувств, без какой бы то ни было переработки полученной информации. Словесно-логическая память Память выражается в запоминании, сохранении и воспроизведении мыслей, понятий, словестных формулировок. Двигательная (моторная) память представляет собой запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение с достаточной точностью многообразных сложных движений. Произвольная и непроизвольная память Непроизвольная память - это запоминание и воспроизведение, которое происходит автоматически и без особых усилий со стороны человека, без постановки им перед собой специальной мнемической задачи (на запоминание, узнавание, сохранение или воспроизведение). Произвольная память - обязательно присутствует задача на запоминание, узнавание, сохранение или воспроизведение Непроизвольно лучше запоминается материал, с которым связана интересная и сложная умственная работа и который для человека имеет большое значение.память информация мнемический закон Рибо Память человека связана с его личностью, причем таким образом, что патологические изменения в личности почти всегда сопровождаются нарушениями памяти; Память у человека теряется и восстанавливается по одному и тому же закону: при потерях памяти в первую очередь страдают наиболее сложные и недавно полученные впечатления, а восстанавливаются сначала наиболее простые и старые воспоминания.Виды расстройств памяти: В общем случае принято выделять три вида расстройств памяти: гипомнезия (ослабление памяти), гипермнезия («усиление» памяти, анормально обостренная способность запоминать информацию любого рода), парамнезия (смешение реальных воспоминаний с воспоминаниями ложными, часто сопровождающееся смешением реального и воображаемого). Кроме того, существует классификация расстройств памяти с точки зрения характера запоминаемой информации: так называемые модально-неспецифические и модально-специфические расстройства памяти. Модально-неспецифические расстройства памяти - это нарушения памяти общего характера, неспособность запоминать информацию любого рода вследствие каких-либо причин. В свою очередь, модально-специфические расстройства памяти - это частичные нарушения памяти, для которых характерна неспособность запоминать информацию, полученную определенными рецепторами (например, расстройства зрительной, слухоречевой, двигательной памяти и так далее). Причины расстройств памяти: Частичная или полная неспособность запоминать, хранить воспоминания и воспроизводить сохраненную в сознании информацию может быть вызвана самыми разными причинами.Если вам нужно запомнить что-то важное, создайте в уме в связи с этим некоторый образ, возможно смешной или забавный. Мозгу намного легче запомнить что-то необычное. При запоминании чисел удобнее всего либо запоминать их, разбив на небольшие группы, либо попытаться выстроить в сознании какие-либо ассоциации. 2 4=6 за шестеркой идет семерка. такой способ по запоминанию чисел оказался самым эффективным.Методика может использоваться для оценки состояния памяти, произвольного внимания, истощаемости больных нервно-психическими заболеваниями, а также для изучения динамики течения болезни и учета эффективности лекарственной терапии. Постарайся узнать и показать на второй картинке только те изображения, которые ты видел на первой из картинок». 10 баллов - ребенок узнал на картинке все девять изображений, показанных ему, затратив на это меньше 45 сек. 8-9 баллов - ребенок узнал на картинке 7-8 изображений за время от 45 до 55 сек. 6-7 баллов - ребенок узнал 5-6 изображений за время от 55 до 65 сек.В жизни можно наблюдать значительные индивидуальные различия в области памяти.
План
Содержание
1. Определение памяти, ее функции, значение в жизни человека
2. Классификация видов памяти
3. Законы памяти
4. Расстройства памяти и их причины
5. Рекомендации по улучшению памяти
6. Тесты для определения памяти у детей
Заключение
1. Определение памяти, ее функции, значение в жизни человека
Определение памяти:
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
