Характеристика основных функций обучения. Анализ задач гуманистического воспитания. Исследование главных целей диагностики обучения. Изучение особенностей принципов гласности и наглядности. Рассмотрение важнейших компонентов понятия обучаемости.
Владение обучаемым системой заданных учебной программой знаний и умений, приобретенных за определенный период обучения, называется обученность. Проверка же и оценка знаний, умений и навыков учащихся является главным структурным компонентом обучения, должна осуществляться в течение всего периода обучения. Актуальность проблемы оценки связана с достижением в последнее время определенных успехов в реализации практической роли обучения, благодаря чему расширилась сфера приложения оценки, возросли возможности положительного влияния на учебно-педагогический процесс, возникли условия для рационализации оценки как составной части этого процесса. Оценка знаний и умений учащихся является важным звеном учебного процесса, от правильной постановки которого во многом зависит успех обучения. обучение воспитание гуманистический Под образовательной функцией понимают систему знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных способностей и практической подготовки, которая должна быть усвоена учащимися в результате обучения.Для того чтобы педагогически целесообразно и методически правильно осуществлять диагностику знаний и умений учащихся, необходимо четко представлять назначение каждой из ее составляющей, знать и учитывать их функции. Проверка выполняет следующие функции: Контролирующая функция состоит в выявлении знаний, умений и навыков, усвоенных на каждом этапе обучения, а также сравнении эффективности применяемых методов и средств рационализации учебного процесса. Обучающая функция - подразумевает деятельность обучающихся по приобретению новых знаний и умений и их совершенствование под влиянием испытательных заданий. Обучающая функция позволяет как преподавателям, так и учащимся судить о том, насколько знания носят систематический характер и практически применимы. Воспитательная функция состоит в воспитании у учащихся ответственного отношения к учению, дисциплине, аккуратности, честности, настойчивости, систематическому труду.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
