Наукові підходи до типології дидактичних функцій підручника. Функції підручника як провідного компонента навчально-методичного забезпечення шкільного предмету. Аналіз й дослідження педагогічної літератури, в якій розглядаються проблеми підручникотворення.
При низкой оригинальности работы "Функції підручника як провідного компонента навчально-методичного забезпечення шкільного предмету (на прикладі географії)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%