Підготовка здобувача вищої освіти як професіонала і особистості в Національній металургійній академії Україні. Створення оновленої виховної системи вищого навчального закладу. Підготовка кураторів із формування професійної та духовної культури студентів.
При низкой оригинальности работы "Функціонування оновленої виховної системи сучасного вищого технічного навчального закладу: теорія і практика", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Функціонування оновленої виховної системи сучасного вищого технічного навчального закладу: теорія і практикаУ статті описано теоретичні й практичні основи створення оновленої виховної системи сучасного вищого технічного навчального закладу на прикладі Національної металургійної академії України, що, на думку автора, дозволить ефективно виконувати поставлене перед закладом завдання: професійна підготовка здобувача вищої освіти як професіонала і особистості. В статье описано теоретические и практические основы создания обновленной воспитательной системы современного высшего технического учебного заведения на примере Национальной металлургической академии Украины, что, по мнению автора, позволит эффективно выполнять поставленную перед заведением задачу: профессиональная подготовка соискателя высшего образования как профессионала и личности. This article describes the theoretical and practical basis of the creation of updated modern educational system of higher technical educational institution on the example of the National Metallurgical Academy of Ukraine, which, according to the author, will allow to perform effectively the set task by the institution: the professional training of the applicant of higher education as a professional and personality. Вища освіта має готувати майбутнього інженера, перекладача, документознавця, педагога, менеджера в галузі металургії до виконання як професійних, так і культурних функцій. У вищій освіті виокремилися певні тенденції: оновлення змісту освіти та соціальних процесів вимагає пошуку нових моделей виховання у вищій школі; розвиток наукового пошуку в педагогіці вищої школи щодо акцентування виховних підходів духовно-культурного спрямування; включення України в єдиний освітній простір за Болонською системою; посилення захисної орієнтованості виховної діяльності; переведення процесу виховання студентів у площину їхнього самовиховання, створення умов для розвитку професійно-особистісних якостей студентів, їхнього прагнення до самовизначення, саморозвитку і самореалізації.Отже, оновлення виховної системи дозволило нам вирішити всі суперечності на основі реалізації наступних напрямів: науково обґрунтованого проектування процесу функціонування у вищому технічному навчальному закладі оновленої виховної системи; моделювання оновленої виховної системи у вищому технічному навчальному закладі; технологізації функціонування у вищому технічному навчальному закладі цієї системи; удосконалення системної підготовки кураторів із формування професійної та духовної культури студентів; оптимізації управління і функціонування у вищому технічному навчальному закладі оновленої виховної системи, що сприяло ефективності застосування комплексу організаційно-педагогічних умов її функціонування.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
