Опис ефективної моделі співочого складу церковно-хорового колективу з урахуванням його богослужбових завдань. На основі системно-діяльнісного підходу аналіз його ролі в колективі та виявлення основних та другорядних функціональних компонентів моделі.
Юлія Воскобойнікова, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри хорознавства та хорового диригування Харківської державної академії культуриOn the basis of the system activity approach the author has analyzed existing roles within the team, their functions and interaction peculiarities. Саме в ньому на відміну від психологічного спрямування, де в центрі уваги вчених знаходиться особистість людини, а колектив розглядається як середовище розвитку та інструмент педагогічного впливу, інтереси дослідників зосереджені на колективі як цілісному соціально-педагогічному феномені [3:438]. Моргаєвська зазначає, що «у руслі системологічного напряму вивчалися наступні проблемні області: феноменологічна сутність колективу (його визначення, трактування, особливості та ознаки колективу, види колективів); структура колективу (формальна і неформальна); розвиток колективу (етапи, процесуальна сторона); функції колективу» [3:438]. Наприклад, існує традиційна класифікація за соціально-психологічними властивостями особистості, яка фіксує наявність (або потенційну наявність) у колективі наступних типів: колективісти, індивідуалісти, претензіоністи, конформісти та ін. Це, як правило, враховується, навіть, при формуванні колективу (людина має бути хрещеною, віруючою та ін.), виховується в процесі роботи, досягається різними засобами та в різну міру, але важливо, що ціннісна єдність у церковно-хоровому колективі сама по собі є метою сумісної діяльності.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
