Фактори фундаменталізації освіти у вищому навчальному закладі. Обґрунтування важливості відтворення у змісті освіти цілісного образу людини як біопсихосоціальної системи. Вплив активно-творчих можливостей студента на його прагненням реалізувати себе.
При низкой оригинальности работы "Фундаменталізація вищої професійної освіти майбутніх соціальних працівників: антропологічний та гуманістичний підхід", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Фундаменталізація вищої професійної освіти майбутніх соціальних працівників: антропологічний та гуманістичний підхідФундаменталізація слугує інструментом істотного підвищення якості освіти та освіченості майбутніх соціальних працівників у вищих навчальних закладах. Однак зводити фундаменталізацією освіти до навчання фундаментальних наук є хибним, позаяк фундаментальна освіта - це не тільки знання з фундаментальних наук, це - високий рівень інтелектуального та духовного розвитку особистості, які утворюють своєрідний простір, що пронизує і скріплює ці знання. Сьогодні існує різне розуміння фундаменталізації освіти, одне з яких можна визначити як «освіта вглиб» (В. Інше бачення фундаменталізації освіти - це «освіта вшир», котра забезпечує умови для повноцінного розвитку людини (А. Суханов), формує «фундаментально-знаннєву» основу провідних професійних орієнтирів людини, прогнозує і проектує майбутнє у діяльності спеціаліста щодо неперервної освіти, убезпечує активну комунікацію і взаємодію з оточенням (В.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
