Рассмотрение фразеологических единиц глагольного типа, обозначающих говорение в разнообразном его проявлении в английском языке, передающих разные коннотации, имеющих разный потенциал воздействия. Когнитивный подход и метод фреймового моделирования.
При низкой оригинальности работы "Фразеологические средства выражения и моделирования процесса говорения в английском языке", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА ГОВОРЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕУровень словосочетания, фразеологизмы представляют особый интерес для раскрытия когнитивного аспекта речевых процессов в английском языке, отраженных в самом языке, т.е. для изучения «речи о речи». Говорение является неотъемлемой частью жизни человека, поэтому то, как человек говорит об этом, «говорит о говорении», весьма показательно с лингвокультурной точки зрения, в том числе с точки зрения использования фразеологического фонда языка, признанного «сокровищницей языка», а фразеологизмы - его богатством. К рассматриваемой группе относятся такие ФЕ, чьи фреймы описывают событие, включающее действие, непосредственно направленное на изменение когнитивного мира адресата в соответствии с желанием адресанта. ФЕ этой группы включают такие единицы, как to chew the fat (rag) - брюзжать, ворчать, ворчливо твердить об одном и том же, «пилить»; to blow sth. sky-high - подвергнуть что - л.уничтожающей критике, разнести в пух и прах, не оставить камня на камне (от чьей - л.аргументации); to run the gauntlet - подвергать жесткой критике, ожесточенным нападкам, сделать предметом насмешек; to bandy words - перебраниваться, препираться, обмениваться колкостями; to speak one’s mind - высказать свою точку зрения, to praise smb/smth. to the skies - расхвалить, превозносить кого - л./что - л.до небес и др. Он описывает событие, которое включает речевое действие субъекта (актант 1), непосредственно направленное на изменение когнитивного мира объекта (актант 2) и его эмоционального состояния и заключается в том, что актант 1 высказывает актанту 2 негативную оценку его действий, вскрывает его недостатки, возможно, проступки, ошибки, и таким образом оказывает на него воздействие, в результате которого эмоциональное состояние актанта 2 значительно ухудшается.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
