Психологические особенности младших школьников, формы воспитания, используемые в педагогической работе с данной возрастной категорией детей. Доверительные отношения как основа взаимодействия учителя и ученика, этапы и направления их формирования.
При низкой оригинальности работы "Формы воспитательной работы с детьми, способствующие развитию доверительных отношений", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Некоторые педагоги очень хорошо контролируют свои взаимоотношения с учениками и находятся в курсе всего происходящего, могут рассказать о каждом своем ученике порой даже больше, чем его родители. Этому способствуют основные виды деятельности, которыми большей частью занят ребенок данного возраста в школе и дома: учение, общение, игра и труд. При тесном переплетении понятий «метод» и «форма» (метод для восприятия облечен в какую-то форму непременно) говорить о «формах» работы с детьми трудно, так как, скорее, речь идет о «методе» работы с детьми. Урок - это такая форма организации педагогического процесса, при которой педагог в течение точно установленного времени руководит коллективной познавательной и иной деятельностью постоянной группы учащихся (класса) с учетом особенностей каждого из них, используя виды, средства и методы работы, создающие благоприятные условия для того, чтобы все ученики овладевали основами изучаемого предмета непосредственно в процессе обучения, а также для воспитания и развития познавательных способностей и духовных сил школьников. Первый вариант - «Равный среди равных» - это стиль отношений между воспитателем и воспитанником, в рамках которого педагог в основном выполняет необходимые обязанности по координации действий воспитанника в организации его учебной деятельности, самообразования, досуга и пр., учитывая его интересы и собственное мнение, согласовывая с ним на правах «взрослого» человека все вопросы и проблемы.Воспитание нравственных чувств и этического сознания 1. Кл.час «Встречают по одежке, провожают по уму». Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека 1. Кл.час «О тех, кто мир нам подарил». 2. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека 1. Кл.час «Спешите делать добро». 2. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека 1. Кл. час «От чего зависит настроение». 2. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека 1. Кл.час «Защитники Родины моей». 2. Кл.час «Что значит быть мужественным?» 3. Кл. час «Дети - герои Великой Отечественной войны» 4.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
