Цель стратегического партнерства вуза и организации-работодателя, элементы двусторонних договорных отношений. Создание совместных научно-образовательных исследовательских центров в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Формы целевой подготовки студентов.
При низкой оригинальности работы "Формы партнерства работодателей и образовательных учреждений", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университетДинамично развивающимся предприятиям для их успешной деятельности необходим инновационный технологический прорыв, а вузы порой не в состоянии готовить кадры, способные обеспечить этот прорыв. Под стратегическим партнерством вуза и организации понимаются двусторонние договорные отношения, содержащие следующие характерные элементы: образовательный партнерство работодатель студент Стратегическая цель государственной политики в области образования предполагает решение таких задач, как «становление системы привлечения работодателей к созданию образовательных стандартов и аккредитации образовательных программ и формирование национальной квалификационной структуры с учетом перспективных требований опережающего развития инновационной экономики, обновление государственных образовательных стандартов и модернизация программ обучения всех уровней на базе квалификационных требований национальной квалификационной структуры». Популярны и другие формы сотрудничества: к примеру, 22% организуют конкурсы с последующим трудоустройством победителей, 22% направляют своих сотрудников вести занятия в вузах, 20% проводят экскурсии по компании для студентов. Привлечение партнеров к реализации образовательных программ выражается в ресурсной поддержке вузов (предоставление вузам специализированного программного обеспечения, финансирование НИОКР); в проведении ведущими специалистами предприятий спецкурсов и факультативов, консультирование курсовых и дипломных проектов; в организации производственных практик студентов; в участии в работе государственных аттестационных комиссий; в создании совместных научно-образовательных структур (учебных лабораторий и т.д.).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
