Изучение и обобщение методики проведения Дня птиц. Оптимальные варианты проведения данного праздника в общеобразовательной школе. Совместное дело учителей и учащихся. Организация походов, экскурсий на природу, краеведческий музей. Беседы о пользе птиц.
Человек как составная часть природы не может существовать без солнечного света, почвы, воды, минеральных веществ, растений, животных, без воздуха. Человек воздействует на географическую среду, изменяя ее очень сильно, так как результаты его деятельности по своим масштабам превосходит действие естественных сил Земли. Пришла пора смены приоритетов в образовании - с усвоения готовых знаний в ходе учебных занятий на самостоятельную познавательную деятельность каждого ученика с учетом его способностей и возможностей. Самостоятельная познавательная деятельность проявляется в потребности и умении приобретать новые знания из различных источников, путем обобщения раскрывать сущность новых понятий, овладевать способами познавательной деятельности, совершенствовать их и творчески применять в различных ситуациях для решения любых проблем. Наряду с учебными занятиями важную роль в формировании самостоятельной познавательной деятельности учащихся играет внеурочная деятельность: занятия на пришкольном участке, постановка опытов и экспериментов, фенологические наблюдения и экскурсии, творческие отчеты, праздники и т.д.22 марта на Руси пекли фигурки жаворонков, встречая этих птиц, а с ними и весну. На Благовещенье было принято выпускать птиц из клеток на волю. Участники общества подкармливали птиц и развешивали для них гнездовья. После революции 1917 года детские Майские союзы прекратили свое существование, но идею охраны птиц подхватили юннатские организации. В первый же год только в Москве в проведении Дня птиц приняли участие 500 человек, они развесили более 500 скворечников.Под руководством преподавателя биологии организаторы Дня птиц продумывают вопросы его подготовки и проведения, включения каждого классного коллектива в эту большую познавательную и общественно-полезную деятельность. В школьной библиотеке должна быть развернута выставка книг и периодической печати о птицах, природе, природоохранной работе. В период подготовки к празднику ребята подбирают пословицы, поговорки, загадки, стихи, песни и скороговорки о птицах. Работа в природе, непосредственное знакомство с отдельными формами взаимоотношений птиц на конкретных примерах открывает гораздо более широкие возможности для познания и осмысления экологических закономерностей. В полевой дневник заносят в краткой форме все основные сведения о наблюдениях, проведенных в природе: дату (число/месяц/год), время наблюдений и погодные условия в день наблюдения; место встречи птицы (максимально точная и легко находимая на общепринятых картах привязка местности); вид птицы (если сразу не знаете вид - основные ее приметы, включая необходимые зарисовки); возраст птицы (взрослая или птенец); что она делала (пела, летела, кормилась, волновалась, сидела и т.п.); в каком местообитании (типе леса, на полянке, на опушке, на пруду и т.п., максимально понятно) птица встречена; сколько было птиц (если это стая), или это была пара (семья) птиц.Где есть возможность, организуется наблюдение за птицами. Беседа с учащимися по вопросам: · Какие птицы встречаются на территории нашего поселка? Все наблюдения за птицами у гнезда нужно проводить из укрытия (шалашик, куст, зеленые ветки и т.д.), установленного вблизи от расположенного гнезда. В ходе наблюдений надо ответить на вопросы: а) Какой птице принадлежит гнездо? б) Характер местности, где расположено гнездо? в) Установите сроки откладывания яиц, количество яиц. г) Участвует самец и самка в насиживании. Участок для наблюдений должен отвечать следующим требованиям: 1) удобство для посещения в течение многих лет, т.е. данный участок и маршрут его посещения должен располагаться в непосредственной близости от наблюдателя (по дороге из школы домой) и его посещение не должно быть связано с большими тратами времени и сил;Ведущий: Птицы населяют все уголки нашей планеты. Пусть этот праздник откроет для каждого что-то новое и интересное, пусть крепче станет дружба между людьми и птицами! Ребята, какую пользу приносят птицы людям? Болельщики одной команды называет птицу, а болельщики второй называет птицу на последнюю букву. Изобразить птицу так, чтобы противоположная команда могло узнать, что за птица.Таким образом, изучив множество разнообразных источников, я узнала, что День птиц в нашей стране отмечается с давних времен. Еще у славян существовали обычаи и традиции для встречи перелетных птиц. В настоящее время также необходимо помогать, защищать и охранять птиц, так как человек своей деятельностью оказывает огромное воздействие на среду их обитания.
План
План экскурсии:
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
