Определение понятия информационно-коммуникационных технологий. Анализ методических и педагогических задач, которые можно решить с помощью компьютера. Характеристика примеров компьютерных тестовых систем для контроля и мониторинга качества знаний.
При низкой оригинальности работы "Формы и средства оценки качества знаний обучающихся посредством информационно-коммуникационных технологий", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формы и средства оценки качества знаний обучающихся посредством информационно-коммуникационных технологийВариативность, многоуровневость и содержательность заданий обеспечивают прочность усваиваемых знаний, игровые элементы поддерживают интерес и формируют учебную мотивацию, программа создает основу для формирования с помощью компьютера учебной деятельности учащихся. Задания с оценкой предполагают две игры данного комплекса: «Математический экзамен» - 291 задание, «Орфографический экзамен» - 266 заданий. По сравнению с традиционными формами контроля компьютерное тестирование имеет ряд преимуществ: • быстрое получение результатов испытания и освобождение преподавателя от трудоемкой работы по обработке результатов тестирования; • тестирование на компьютере более интересно по сравнению с традиционными формами опроса, что создает положительную мотивацию; Может использоваться на любом этапе занятий для диагностики знаний учащихся (текущий, тематический, итоговый контроль знаний) посредством выполнения ими тестовых заданий, результаты которых система PROCLASS учитывает, автоматически обрабатывает и представляет в форме отчетов.
План
Содержание программно-методического комплекса отвечает ключевым педагогическим принципам обучения: доступность,
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
