Формы учебной работы с детьми на музыкальных занятиях. Метод музыкального развития. Главные цели и задачи фронтальных и индивидуальных занятий. Современные программы по музыке для младших школьников. Композиторские стили А. Вивальди и П.Г. Чеснокова.
При низкой оригинальности работы "Формы и методы приобщения младших школьников к шедеврам мировой музыкальной культуры", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРИОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ШЕДЕВРАМ МИРОВОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫОБЪЕКТ исследования-процесс приобщения младших школьников к шедеврам мировой музыкальной культуре ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ-ф ормы и методы работы с младшими школьниками по приобщению к шедеврам мировой музыкальной культуры ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ-теоретически обосновать и определить в процессе исследования наиболее эффективные формы и методы приобщения детей младшего школьного возраста к шедеврам мировой музыкальной культуры на основе музыкального материала А. Проанализировать современные программы по музыке для младших школьников. Обобщить педагогический опыт по проблеме исследования.МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. изучение и анализ психолого-педагогической, музыкально-педагогической и музыкальной литературы по исследуемой проблеме; 2.анализ передового педагогического опыта; 3.изучение этнопедагогического материала.Духовность - в самом общем смысле - совокупность проявлений духа в мире и человеке Духовная музыка - музыкальные произведения, связанные с текстами религиозного характера, предназначенные для исполнения во время церковной службы или в быту. Под духовной музыкой в узком смысле подразумевают церковную музыку христиан; в широком смысле духовная музыка не исчерпывается сопровождением богослужения и не ограничивается христианством.Форма учебной работы с детьми на музыкальных занятиях делятся на три вида : 1) Фронтальные занятия. Здесь же проводится проверка уровня музыкальных способностей, степени усвоения навыков.Традиционные методы : информационно - рецептивный ; репродуктивный ; проблемного изложения ; эвристический ; исследовательский.Методы музыкального развития: - Метод размышления о музыке - Метод забегания вперед - Метод создания композиций - Метод музыкальных обобщений - Метод эмоциональной драматургии - Метод создания художественного контекста - Метод моделирования художественно-творческого процесса - Метод интонационно-стилевого постижения музыки - Метод сопереживания - Метод содержательного АНАЛИЗААНТОНИО Вивальди 4.03.1678-28.07.1741 Итальянский композитор, педагог, священник Наиболее яркий представитель стиля барокко в музыке той эпохи .Лучшие произведения: «Времена года» , «Сказки старого пианино».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
