Аналіз проблем, з якими стикаються випускники допоміжних шкіл в процесі створення власної сім’ї та причини їх виникнення. Характер знань про сімейно-шлюбні відносини, особливості прояву емоційно-оцінного ставлення до майбутньої сім’ї та сім’ї батьків.
При низкой оригинальности работы "Формування уявлень про майбутню сім’ю як напрямок соціалізації розумово відсталих підлітків", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування уявлень про майбутню сімю як напрямок соціалізації розумово відсталих підлітківВченими було виявлено значну кількість проблем, з якими стикаються в своїх власних сімях колишні випускники спеціальних (допоміжних) шкіл. Шаумаров виділяє наступні: негативний досвід отриманий до шлюбу, несприятливий приклад батьківської сімї; велика кількість дошлюбної вагітності; істотна різниця у віці - від 10-25 років; повне підкорення іншому партнеру, який не має інтелектуальних вад; багатодітність; великий відсоток народження дітей з різними відхиленнями у розвитку; психологічна та соціальна неготовність до сімейного життя; нестача знань з організації сімейного господарства; високий рівень конфліктності між подружжям, неузгодженість сімейних цінностей; проблеми в сексуальних відносинах [1]. №1849, одними з причин виникнення проблеми у сфері репродуктивного здоровя нації, були виділені - недостатня увага до ролі інституту сімї й питанням планування сімї та проблема збереження традиційної культури взаємовідносин у сімї як основної складової суспільства. Шаумаров вважає доцільним: враховувати особливості дефекту дитини, вікового періоду та особливості батьківських сімей учнів; враховувати та використовувати багаті народні та національні традиції; ознайомити учнів з предшлюбними факторами, з їх роллю та впливом на створення сімї; формувати культуру спілкування в учнів та готовність до виконання психотерапевтичної функції в сімї; формувати вміння виражати почуття любові, ніжність; формувати такі якості особистості, як відвертість, уважність, люб"язність, розуміння інших, вміння співчувати та співпереживати. Тому нами було розроблено комплекс лекцій для батьків «Виховання майбутнього сімянина» та комплекс лекцій для педагогів «Підготовка розумово відсталих учнів до майбутнього сімейного життя» з метою забезпечення психологічної просвіти педагогів та батьків з питань підготовки розумово відсталих учнів до майбутнього сімейного життя та комплексну програму «Я майбутній сімянин» з метою формування уявлень про майбутню сімю у розумово відсталих учнів 8-9 класів.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
