Формування у студентів вищих навчальних закладів сфери туризму готовності до іншомовного спілкування - Автореферат

Національний педагогічний університет імені М.П. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукДисертацію присвячено проблемі формування у студентів вищих навчальних закладів сфери туризму готовності до іншомовного спілкування. Розроблено та обґрунтовано педагогічну технологію формування готовності до іншомовного спілкування, яка визначає зміст, форми, методи, засоби та педагогічні умови формування готовності до іншомовного спілкування. Проанализирована проблема формирования коммуникативной компетентности у будущих специалистов сферы туризма; охарактеризовано базовые понятия: "готовность", "иноязычное общение", "готовность к иноязычному общению", "формирование готовности к иноязычному общению"; раскрыто особенности формирования готовности к иноязычному общению у будущих специалистов сферы туризма. Определено и обоснованно структурные компоненты готовности студентов к иноязычному общению, а именно: коммуникативно-мотивационный компонент готовности к иноязычному общению (направленный на формирование положительной мотивации будущих специалистов сферы туризма относительно иноязычного общения); содержательный (направленный на овладение студентами содержанием иноязычного общения); процессуальный (направленный на формирование необходимых умений и навыков студентов относительно адекватного речевого поведения в соответствующих ситуациях общения); самооценочный (направленный на оценку студентом собственного коммуникативного поведения в процессе общения и коммуникативных способностей собеседника). К основным компонентам содержания формирования готовности к иноязычному общению отнесено: сферы и виды общения; темы и типичные ситуации иноязычного общения будущих специалистов сферы туризма и коммуникативные намерения, которые возникают в этих ситуациях; языковой и речевой материал, необходимый для осуществления иноязычного общения будущими специалистами сферы туризма; знания, умения и навыки речи.У звязку з цим суттєвої трансформації зазнали функції професійної діяльності менеджерів туризму, що зумовило необхідність модернізації системи професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму. Водночас, теоретичний аналіз наукових досліджень свідчить, що проблема формування у майбутніх фахівців сфери туризму готовності до професійного іншомовного спілкування ще недостатньо досліджена як в теоретичному, так і в практичному аспектах, зокрема, не дістали ґрунтовного розкриття й обґрунтування зміст, форми, методи, засоби та педагогічні умови формування у студентів вищих навчальних закладів сфери туризму готовності до іншомовного спілкування, які мають забезпечити якісну професійну іншомовну підготовку майбутніх фахівців сфери туризму. Враховуючи обєктивну потребу і соціальну значущість якісної професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму в умовах розширення туристичних контактів нашої держави, актуальність проблеми формування у студентів вищих навчальних закладів сфери туризму готовності до іншомовного спілкування, її недостатню теоретичну, практичну та методичну розробленість, темою дисертаційного дослідження було обрано: "Формування у студентів вищих навчальних закладів сфери туризму готовності до іншомовного спілкування". Гіпотеза дослідження полягає у тому, що формування у майбутніх фахівців сфери туризму готовності до професійного іншомовного спілкування набуває ефективності за умови: - визначення структурних компонентів готовності майбутніх фахівців сфери туризму до іншомовного спілкування; Вони використовувалися з метою здійснення аналізу стану проблеми, вироблення концептуальних підходів щодо ефективного формування у студентів, майбутніх фахівців сфери туризму, готовності до іншомовного спілкування; б) емпіричні - методи анкетування, тестування, педагогічного спостереження, опитування, статистичної обробки отриманих даних для аналізу стану проблеми у вищих навчальних закладах сфери туризму; добору методик оцінювання рівнів та критеріїв сформованості готовності до іншомовного спілкування; педагогічний експеримент з перевірки ефективності педагогічної технології формування у майбутніх фахівців сфери туризму готовності до іншомовного спілкування.У першому розділі - "Теоретичні засади формування у майбутніх фахівців сфери туризму готовності до іншомовного спілкування" - проаналізовано проблему формування у майбутніх фахівців сфери туризму комунікативної компетентності; охарактеризовано базові поняття дослідження; розкрито особливості формування у майбутніх фахівців сфери туризму готовності до іншомовного спілкування. У дисертації поняття "готовність до іншомовного спілкування у майбутніх фахівців сфери туризму" розглядається як інтегративна професійна характеристика особистості, що визначає рівень професіоналізму майбутнього фахівця щодо його іншомовної комунікативної компетенції та включає потреби, мотиви, психологічні якості, предметні та інтелектуальні знання, уміння й навички, які дозволяють успішно викори

2. Основний зміст дисертації