Аналіз змін в економічній, суспільно-політичній та культурно-аксіологічній царинах життєдіяльності українського суспільства. Формування ціннісних орієнтацій у підростаючого покоління. Розвиток самосвідомості особистості, формування її потреб й ідеалів.
При низкой оригинальности работы "Формування ціннісних орієнтацій обдарованих учнів підліткового віку в процесі навчання суспільствознавчих дисциплін", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування ціннісних орієнтацій обдарованих учнів підліткового віку в процесі навчання суспільствознавчих дисциплінДуже гостро окреслена проблема постає перед учителями, які працюють з учнями підліткового віку, адже саме в цьому віці на тлі «кризи перехідного періоду» відбувається активний розвиток самосвідомості особистості, формуються її особистісні ідеали, потреби й переконання, забезпечується опановування нових соціальних функцій. При цьому шкільні педагоги мають особливу увагу приділяти формуванню ціннісних орієнтацій в обдарованих підлітків, які при правильному вихованні в майбутньому можуть значною мірою збагатити інтелектуальний потенціал країни. Зважаючи на злободенність цієї проблеми й недостатній рівень її наукової розробленості, метою пропонованої статті є визначення теоретичних засад формування ціннісних орієнтацій обдарованих учнів підліткового віку в процесі навчання суспільствознавчих дисциплін. Як визначено в дослідженні, наявність у людині певного виду обдарованості передбачає комплексне поєднання у цьому утворенні відповідних задатків, здібностей та схильностей, що дає особистості змогу успішно здійснювати певного виду діяльність і досягати в ній високих результатів. Під час проведення дослідження також установлено, що особливо важливим етапом у розвитку обдарованості учня є отроцтво, адже саме в період так званої кризи підліткового віку вона піддається суттєвій перебудові, а при наявності дії сильних негативних зовнішніх факторів може навіть повністю згаснути.Таким чином, у дослідженні зроблено висновок про те, що формування ціннісних орієнтацій обдарованих учнів підліткового віку в процесі навчання суспільствознавчих дисциплін є актуальною проблемою педагогіки, яка вимагає невідкладного розвязання на теоретичному та практичному рівнях.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
