Методи навчальної діяльності, спрямовані на формування історичного мислення учнів на уроках історії. Активізація мисленневої діяльності учнів. Інноваційні технології на уроках історії. Прийоми критичного мислення, їх використання на різних етапах уроку.
При низкой оригинальности работы "Формування історичного мислення старшокласників на уроках історії", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування історичного мислення старшокласників на уроках історіїВ статье рассматриваются вопросы формирования исторического мышления старшеклассников на уроках истории в школе. Навчити учнів мислити критично на уроках історії - означає правильно поставити запитання, спрямувати їх увагу в правильне річище навчити самостійно робити висновки та знаходити альтернативне рішення. На сучасному етапі існує необхідність залучити учнів до процесу дослідження, який може бути більш цікавим і захоплюючим для них, ніж звичайне накопичення емпіричних знань. Саме тоді, коли навчання перетворюється на спілкування між людьми під час отримання нової інформації, вчитель навчає учня чогось нового [4, с.3]. Вивчення історії у старшій школі включає набагато більше, ніж пасивне засвоєння фактів, дат, імен, подій.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
