Формування системи надання освітніх послуг з підготовки кадрів для підприємств - Автореферат

УКООПСПІЛКА ЛЬВІВСЬКА КОМЕРЦІЙНА АКАДЕМІЯ АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наукНауковий керівник - доктор економічних наук, професор Алєксєєв Ігор Валентинович, Національний університет “Львівська політехніка”, завідувач кафедри фінансів Офіційні опоненти: доктор економічних наук, професор Боголіб Тетяна Максимівна ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», директор навчально-наукового фінансово-економічного інституту доктор економічних наук, професор Отенко Ірина Павлівна Харківський національний економічний університет, завідувач кафедри економічного аналізу Захист відбудеться “15” квітня 2010 року о 12.00 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 35.840.01 по захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук у Львівській комерційній академії за адресою: 79005, м.Результативність діяльності підприємств значною мірою залежить від підготовленості кадрів усіх професій, спеціальностей та різного рівня кваліфікації, що працюють на будь-якому підприємстві. Реалізувати систему надання освітніх послуг можливо лише через заклади сфери освіти, здійснюючи цільову підготовку кадрів для пріоритетних напрямків розвитку економіки та їх кадрове супроводження на довготривалій основі. Некерований процес підготовки кадрів для різних ринкових форм господарювання може призвести до втрати позицій підприємств на світовому ринку, до уповільнення розвитку малого і середнього бізнесу, в той час як диверсифікація , та реструктуризація підприємств потребують перебудови самої системи надання освітніх послуг, підготовки та перепідготовки кадрів, її орієнтації на інноваційні пріоритети. Особисто дисертанту належать результати щодо формування теоретичних і методичних підходів визначення кадрової підготовки виробництва, державного регулювання підготовки і перепідготовки кадрів з метою покращання економічних показників діяльності підприємств та соціального становища в регіоні і державі в цілому; використання процесу і методів кадрової підготовки виробництва як засобів впливу на інноваційний розвиток підприємств і виробничо-господарських комплексів; планування і регулювання процесів підготовки та перепідготовки кадрів у ВНЗ університетського типу в інтересах великих і малих підприємств, фінансово-кредитних установ, використання ПФГ як чинника реалізації кадрової підготовки виробництва на засадах наступності корпоративної культури для різних секторів економіки. Методи дослідження, що використані в дисертації:-діалектичний метод і методи аналізу та синтезу, по-перше, для дослідження: взаємозвязків між системою надання освітніх послуг як формою кадрової підготовки і науково-технічною підготовкою виробництва, соціально-економічним розвитком підприємств, окремих видів бізнесу; по-друге, для визначення взаємовпливів диверсифікації бізнесу і системи надання освітніх послуг; по-третє, для визначення впливу організаційно-фінансових факторів на систему надання освітніх послуг; по-четверте, для вивчення промислово-фінансової групи як одного з осередків корпоративної культури, що визначає вимоги до підготовки і перепідготовки кадрів; по-пяте, для дослідження системи надання освітніх послуг як складової науково-технічної підготовки виробництва і чинника реалізації інноваційного розвитку підприємств; по-шосте, для дослідження індивідуальних і групових факторів планування і регулювання системи надання освітніх послуг; по-сьоме, для визначення ролі та змісту діяльності державних органів влади та управління щодо функціонування системи надання освітніх послуг.У першому розділі “Досвід і проблеми системи надання освітніх послуг з підготовки кадрів для підприємств” розглядаються питання призначення освітніх послуг з позицій сфер матеріального і нематеріального виробництва, змісту поняття “кадрова підготовка виробництва”, її сучасного стану та актуальних проблем розвитку, досліджуються етапи та чинники диверсифікації бізнесу і планування та регулювання освітньої сфери як системи надання послуг для кадрової підготовки виробництва. Кадрова підготовка може проводитися (1) на самому підприємстві, коли мова йде про перепідготовку та про підвищення кваліфікації на існуючих технологічних засадах; (2) у корпоративних або галузевих центрах підготовки та перепідготовки кадрів для набуття майбутніми працівниками певних професійних навичок та корпоративних ознак професійної діяльності; (3) у вищих навчальних закладах та відповідних науково-дослідних центрах при них, у бізнес-інкубаторах тощо для освоєння новітніх технологій. З огляду на причинно-наслідкову залежність між наданням освітніх послуг і кадровою підготовкою виробництва можна стверджувати, що управління наданням освітніх послуг для підготовки кадрів у ВНЗ різних рівнів акредитації має відбуватися як в інтересах замовників, так і в інтересах виконавців цих замовлень.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ